Sindrome asperger
El síndrome Asperger son niños y adultos que demuestran estar ajenos ala sociedad, temen auna muestra de cariño y amor por que es confundida con una agresividad hacia su persona, muchas personas que padecían de este síndrome hasta han llegado a quitarse la vida, es examinado y dando su definición en los años noventa, gracias a los investigadores de Texas, se realizaron varias investigaciones con niños que demostraban bajo rendimiento escolar y una conducta agresiva, a los cuales se lesaplico una prueba de cómo convivían y que grado de agresividad llegaban y el surgimiento de estas mismas.
Se a elegido este trabajo con la finalidad de dar a conocer el Síndrome Asperger, los niños quienes lo padecen y como podría ser el trato para ellos en un ámbito escolar, social y familiar. Ya que se tuvo el privilegio de tratar a un niño con este síndrome, al surgir varias necesidades yproblemas para darle solución y apoyo a este niño se estudia el síndrome y el como podríamos ir contra restando este fenómeno, de igual manera para poder brindar el apoyo necesario a los docentes quienes tienen dentro de su salón de clases a un niño con estas características que sin embargo no puedes darse cuenta del gran problema que están teniendo. Se pretende poder llevar este ensayo a unapersona en especial quien se encuentra en esta gran problemática y ala cual se pretende darle las bases para poder dar una mejor solución a la situación que esta aconteciendo en su aula y por consecuente mejorar su forma de enseñanza.
Este síndrome es desconocido por muchos y en ocaciones cuando es manifestado en un niño o en una persona mayor es confundido este síndrome con la imperatividad.El síndrome Asperger es un trastorno cevero del desarrollo, considerado como un trastorno nuerologico en el cual existen desviaciones o anormalidades en los siguientes aspectos del desarrollo:
• Conecciones y habilidades sociales
• Uso del lenguaje con fines comunicativos
• Características de comportamiento relacionados con razgos repetitivos o perseverantes
• Una limitada gamade interés
Los niños con este trastorno tienen ceveras y cronicas discapacidades en lo social, conductual y comunicacional, algunas de características pueden ser:
• Socialmente torpe y difícil de manejar en su relación con otros niños y /o adultos
• Ingenuo y crédulo
• A menudo sin conciencia de los sentimientos de los otros
• Incapaz para llevar y mantener una conversación• Se altera fácilmente por cambios en rutinas y transiciones
• Literal en lenguaje y comprensión
• Muy sensible a sonodos fuertes, luces u colores
• Fijación en un tema u objeto
Estos niños pueden tener: Memoria inusual para detalles, problemas de sueño o de alimentación, problemas para comprender cosas que han oído o leído, patrones de lenguaje poco usuales, hablar enforma extraña o pomposa, voz muy alta,entonación extraña o monótona, tendencia a balancearse inquietarse o caminar mientras se concentran .
Los niños con Síndrome Asperger tienen areas de especial interés, se interesan en areas intelectuales especificas como Matematicas, lectura y algunos tienen hiperlexia; temas científicos, se interesan también en Historia, Geografia, Mapas, Astronomia,Aviones, Trenes, etc. A diferencia de otras personas con Autismo típico los niños y personas con Sindrome Asperger tienen deseos de tener amigos y se sienten frustados y desilucionados por sus dificultades sociales. Gilberd dice que se trata de un trastorno de empatía es decir una falta de habilidad para leer de modo efectivo las necesidades y perspectivas de los demás y responder a estas de un modo...
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