Sindrome de asperger
Páginas: 2 (319 palabras)
Publicado: 2 de febrero de 2012
SINDROME DE ASPERGER
Fue descrito por el pediatra Hans asperger en Austria en el año 1944 y se mantuvo en el olvido hasta el año 1982 cuando la doctora lorna wing, psiquiatra del reino unidocomienza a investigar sobre el mismo que, hasta entonces era denominado “psicópata autística” por el propio Doctor asperger. Es la doctora lorna wing quien lo considera un trastorno del espectroautista, mientras que el doctor asperger se muestra en desacuerdo y mantiene que es una entidad diferente
¿Cuales son las características de este trastorno?
Los niños con estos diagnósticos tienenseveras y crónicas incapacidades en lo social, conductual y comunicacional. Cada niño no es igual, pero algunas de las características pueden ser:
|Socialmente torpes|6. problemas de sueños |
|Ingenuos e incrédulos |7. hablar de forma extraña o pomposa|
|Incapaces de mantener una conversación |8. voz muy alta |
|Se alterancontinuamente |9. tendencias a balancearse |
|Sensibles a sonidos fuertes |10.algunas veces cariñosos, otras rudos. |
FACTORES DEL APRENDIZAJE
Por cuanto la enseñanza comprende la manipulación de factores o variables que influyen en el aprendizaje, la clasificación racional de esos factores será de considerable valor para esclarecer la naturaleza del proceso de aprendizaje y las condiciones que loafectan
Los factores del aprendizaje se pueden agrupar en:
• FACTORES COGNOSCITIVOS
• FACTORES SOCIO – AFECTIVOS
Los factores cognoscitivos del aprendizaje se refieren a...
Fue descrito por el pediatra Hans asperger en Austria en el año 1944 y se mantuvo en el olvido hasta el año 1982 cuando la doctora lorna wing, psiquiatra del reino unidocomienza a investigar sobre el mismo que, hasta entonces era denominado “psicópata autística” por el propio Doctor asperger. Es la doctora lorna wing quien lo considera un trastorno del espectroautista, mientras que el doctor asperger se muestra en desacuerdo y mantiene que es una entidad diferente
¿Cuales son las características de este trastorno?
Los niños con estos diagnósticos tienenseveras y crónicas incapacidades en lo social, conductual y comunicacional. Cada niño no es igual, pero algunas de las características pueden ser:
|Socialmente torpes|6. problemas de sueños |
|Ingenuos e incrédulos |7. hablar de forma extraña o pomposa|
|Incapaces de mantener una conversación |8. voz muy alta |
|Se alterancontinuamente |9. tendencias a balancearse |
|Sensibles a sonidos fuertes |10.algunas veces cariñosos, otras rudos. |
FACTORES DEL APRENDIZAJE
Por cuanto la enseñanza comprende la manipulación de factores o variables que influyen en el aprendizaje, la clasificación racional de esos factores será de considerable valor para esclarecer la naturaleza del proceso de aprendizaje y las condiciones que loafectan
Los factores del aprendizaje se pueden agrupar en:
• FACTORES COGNOSCITIVOS
• FACTORES SOCIO – AFECTIVOS
Los factores cognoscitivos del aprendizaje se refieren a...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.