Sindrome De Asperger

Síndrome de Asperger
Una Guía para Padres y Profesionales
Tony Attwood

Contenidos

Preámbulo por Lorna Wing
Prefacio
1.

Diagnóstico

2.

Conducta Social

3.

Lenguaje

4.

Intereses y Rutina

5.

Torpeza Motriz

6.

Cognición

7.

Sensibilidad Sensorial

8.

Preguntas Frecuentemente Planteadas

Apéndice I Material de Recursos sobre Emociones y AmistadesApéndice II ¿Cómo Te Sientes Hoy?
Apéndice III Criterios Diagnósticos
Bibliografía
Índice por Temas
Índice por Autores

Agradecimientos
Me gustaría dar las gracias a quienes siguen por los ánimos, sugerencias y apoyo que me han permitido adquirir los
conocimientos y tiempo para completar este libro. Uta Frith y Lorna Wing son mis heroínas y han sido inspiración a lo largo y ancho de
miscarreras académica y clínica. Mi esposa Sarah y mis tres hijos han sido un continuo apoyo y extraordinariamente tolerantes con mi
ausencia. Las personas que he conocido con Síndrome de Asperger, cuyas capacidades y motivaciones son a menudo incomprendidas;
espero que este libro mejorará sus circunstancias. Yo admiro muchas de sus cualidades personales y estoy orgulloso de que tales
individuossean parte de mi familia y amigos. Estoy endeudado con mis colegas profesionales por sus ideas y comentarios, en particular
con Carol Gray, Brian Ross, Michelle Garnett y Judith Sheridan. Finalmente, la red de apoyo al Síndrome de Asperger de Queensland y
demás padres que han proporcionado críticas constructivas en las variadas revisiones. Les doy las gracias por sus ánimos en pro de que
ellibro se publicara. En respuesta a los muchos que han dicho: “¿Cuándo estará disponible tu libro?” – aquí está.

En memoria de mi abuela, Elsie May Dovey
1903-1987

Preámbulo
La gente con Síndrome de Asperger percibe el mundo de modo diferente de todos los demás. Nos encuentran a los demás
extraños y confusos. ¿Por qué no decimos lo que queremos decir? ¿Por qué decimos tantas cosas que noqueremos decir? ¿Por qué
hacemos tan a menudo comentarios triviales que no significan nada en absoluto? ¿Por qué nos aburrimos e impacientamos cuando
alguien con S.A. nos cuenta cientos de cosas apasionantes sobre horarios, números de identificación grabados en las farolas del Reino
Unido, las diferentes variedades de zanahorias o sobre los movimientos de los planetas? ¿Por qué toleramos sensacionesde luz, oído,
olfato, tacto y de gusto que son tan confusos sin llegar al punto de gritar? ¿Por qué nos importan las jerarquías sociales? ¿Por qué no
tratamos a todo el mundo del mismo modo? ¿Por qué tenemos relaciones emocionales tan complicadas? ¿Por qué nos mandamos y
recibimos los unos a los otros tantas señales sociales? Y ¿cómo les sacamos significado? Por encima de todo, ¿por qué somostan
ilógicos comparados con la gente con S.A.?
La verdad es, por supuesto, que aquéllos con el síndrome son una pequeña minoría. El modo en que perciben el mundo tiene
sentido para ellos y tiene algunos aspectos que son admirables, pero a menudo les lleva a conflictos con los modos de pensar, sentir y
obrar convencionales (es decir, mayoritarios). Ellos no pueden cambiar y a menudo no quieren.Sin embargo, sí necesitan ayuda para
hallar modos de adaptarse al mundo como es, en orden a utilizar constructivamente sus especiales destrezas, a comprometernos con
sus intereses especiales sin llegar a conflictos con los demás, y a conseguir, tanto como sea posible, algún grado de independencia
durante la vida adulta y algunas relaciones sociales positivas.
Los padres, otros miembros de lafamilia y profesionales tienen que entender el punto de vista de la gente con S.A. a fin de
trabajar con ellos eficientemente. La fuerza de libro de Tony Attwood es que ha dado el salto esencial de la imaginación dentro del mundo
Asperger. Él tiene verdadera empatía con los niños y adultos de los que escribe, y su simpatía, conocimientos y sentido común aparecen
en todas las páginas. Los...