sindrome de asperger

Resumen.
El Síndrome de Asperger es un trastorno profundo del desarrollo cerebral caracterizado por deficiencias en la interacción social y en la coordinación motora, y se hace evidente por los inusuales y restrictivos patrones de interés y conducta. Es un trastorno neurobiológico que forma parte de un grupo de afecciones denominadas trastornos del espectro autista, por lo tanto, el perfil delniño con síndrome de Asperger establece diferentes características de tipo motriz, conductual y social.
Este comportamiento fue observado y descrito por primera vez por Hans Asperger, un médico austriaco en el año de 1944, que inicialmente lo nombró como “psicopatía autista” pero posteriormente Lorna Wing en 1981 lo llamó Síndrome de Asperger.
Se estima que el Síndrome de Asperger afecta de 3 a7 por cada 1000 niños, entre 5 y 16 años de edad. Las cifras no son exactas, pero se sabe que es un trastorno que afecta más frecuentemente a los niños que a las niñas.
El niño que padece de Asperger tiene un aspecto externo normal, suele ser inteligente y no tiene retraso en el habla. Sin embargo, presenta problemas para relacionarse con los demás niños o adultos y, en ocasiones, presentancomportamientos inadecuados. La capacidad intelectual de los niños con Síndrome de Asperger es normal y en algunos casos es muy elevado, su lenguaje normalmente sólo se ve alterado cuando es utilizada con fines comunicativos.
Los niños con síndrome de Asperger suelen fijar su atención hacia un tema concreto, de manera obsesiva muchas veces, por lo que no es extraño que aprendan a leer por sí solos auna edad muy temprana, si ese es el área de su atención. Un niño con este Síndrome también se encontrará afectado, de manera variable, en sus conexiones y habilidades sociales, y en el comportamiento con rasgos repetitivos y una falta intereses en muchos temas y hacia las pláticas de otras personas.
El tratamiento se enfoca en tres síntomas principales: habilidades de comunicación, rutinasobsesivas o repetitivas y torpeza física. El tratamiento puede incluir psicoterapia o terapia cognitivo-conductual y medicinas.
Introducción.
El síndrome de Asperger generalmente es considerado una forma de autismo y regularmente es confundido con este. Las personas con síndrome de Asperger, tienen problemas para la interacción social que puede hacerles la vida un tanto difícil. Estas personas nosolamente se comunican de una manera distinta, si no también, con frecuencia no saben cómo leer el lenguaje corporal o como expresarse muy bien y muy frecuentemente las personas que desconocen del tema los catalogan como extraños, raros, o bien son vistos como personas torpes, aunque realmente son personas excepcionales y a la vez brillantes en ciertos temas. Las personas con Asperger tienendificultad para mirar a las personas a los ojos, al igual que problemas para sentir empatía por los demás, y a menudo toman lo que la gente dice literalmente. Desafortunadamente la situación en tanto a este tema en nuestro país es triste, debido a que la mayoría de la gente desconoce de esta enfermedad y cuando se encuentran un caso de un niño con Asperger, lo primero que piensan es que son niñosmaleducados, o no le prestan la importancia necesaria porque los padres piensan que ese comportamiento “ya se le pasará” o que es un comportamiento normal a su edad e ignoran lo que ocurre pensando que pronto mejorará pasando los años cuando el niño crezca, cuando la realidad es que tienen este problema y tiene que ser tratados de manera especial y respetuosa. Actualmente se desconoce las causas exactasque originan el síndrome de asperger, aunque cada vez se sabe más acerca de esta enfermedad, desafortunadamente no tiene cura, pero si puede y debe ser tratada. Un diagnóstico oportuno así como una intervención inmediata son vitales para el desarrollo futuro del niño que padezca Asperger y pueda realizar su vida como cualquier persona. Hoy día, los tratamientos que existen pueden brindar una...