Sindrome De Asperger
Páginas: 2 (465 palabras)
Publicado: 20 de enero de 2013
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
MARACAY- EDO ARAGUA
CARACTERISTICAS DE LOS ADOLESCENTES CON SINDROME DE ASPERGER
En esta investigacióntitulada característica de los adolecentes con síndrome de asperger tiene como propósito informar conocer las características de los adolecentes con síndrome de asperger la postura epistemológica de laintervención documental en el paradigma interpretativo perteneciente al enfoque cualitativo. El contexto estudiado es el instituto con la unidad educativa Colegio Internacional se empleo un muestreono probabilístico censal, ya que se trabajo con el 100% de la población. El instrumento utilizado para la Investigación. En donde la validez se realizo mediante el Juicio de un experto en metodología.INTRODUCCION
En 1944 un científico y medico austriaco llamado Hans Asperger estaba estudiando una condición en donde existían muchas características similares al autismo. Tanto él como otroscientíficos como Kanner, Bleuler, Gillberg (2006) estudiaron a un grupos de niños , ya que presentaban un comportamiento extraño el cual era evidente a medida que iban creciendo, ellos observaron que nomiraban a la persona con que se comunicaban a los ojos , ni sentían sentimiento alguno por ellos, no tenían retraso en el lenguaje.
En donde se diagnostico como “síndrome de asperger” ya que estaes una condición poco común y muchos expertos tiende por confundirlo con el autismo y los padres o personas que se encuentre alrededor de la persona afectada piensa que una sobreprotección familiar elque crea estas conductas y no le hayan ningún defecto. Esta condición está caracterizada por deficiencias en la interacción social (es decir, la comunicación con las demás personas) ellos tienden acomunicarse de mejor maneras con personas adultas, también se encuentren afectados en la coordinación motora.
Se dice que la causa del síndrome de asperger es un recrecimiento en el cerebro, esta...
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
MARACAY- EDO ARAGUA
CARACTERISTICAS DE LOS ADOLESCENTES CON SINDROME DE ASPERGER
En esta investigacióntitulada característica de los adolecentes con síndrome de asperger tiene como propósito informar conocer las características de los adolecentes con síndrome de asperger la postura epistemológica de laintervención documental en el paradigma interpretativo perteneciente al enfoque cualitativo. El contexto estudiado es el instituto con la unidad educativa Colegio Internacional se empleo un muestreono probabilístico censal, ya que se trabajo con el 100% de la población. El instrumento utilizado para la Investigación. En donde la validez se realizo mediante el Juicio de un experto en metodología.INTRODUCCION
En 1944 un científico y medico austriaco llamado Hans Asperger estaba estudiando una condición en donde existían muchas características similares al autismo. Tanto él como otroscientíficos como Kanner, Bleuler, Gillberg (2006) estudiaron a un grupos de niños , ya que presentaban un comportamiento extraño el cual era evidente a medida que iban creciendo, ellos observaron que nomiraban a la persona con que se comunicaban a los ojos , ni sentían sentimiento alguno por ellos, no tenían retraso en el lenguaje.
En donde se diagnostico como “síndrome de asperger” ya que estaes una condición poco común y muchos expertos tiende por confundirlo con el autismo y los padres o personas que se encuentre alrededor de la persona afectada piensa que una sobreprotección familiar elque crea estas conductas y no le hayan ningún defecto. Esta condición está caracterizada por deficiencias en la interacción social (es decir, la comunicación con las demás personas) ellos tienden acomunicarse de mejor maneras con personas adultas, también se encuentren afectados en la coordinación motora.
Se dice que la causa del síndrome de asperger es un recrecimiento en el cerebro, esta...
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