SINDROME DE BURNOUT

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Síndrome de Burnout
Lic. Gina Katherine Ciancaglini Zimmermann - ginacianca@gmail.com

1. Problemática
2. Introducción
3. Planteamiento del problema
4. Marco teórico. El síndrome de Burnout
5. Estrategias de afrontamiento y Burnout
6. Estrategias y técnicas de intervención del SB
7. Programas de tratamiento del SB
8. Análisis de los programas de tratamiento
9.Conclusiones y comentario personal
10. Bibliografía

PROBLEMÁTICA.
A partir del año 1977 se comienza a hablar del Síndrome de Burnout como una respuesta al estrés crónico sufrido en un contexto laboral, y se enfatiza en el alcance de sus síntomas a nivel de individuo y organización.
Hoy en día, a pesar de las investigaciones realizadas en este campo, no hay consenso en el concepto y tipos deintervenciones eficaces como tampoco se han superado las limitaciones en la aplicación de los tratamientos integrales. Por otro lado, sigue existiendo la tendencia de responsabilizar al individuo evitando una conciencia organizacional tanto como ente activo en su aparición y como ente económico y social afectado por los síntomas.
OBJETIVO GENERAL.
- Analizar programas de tratamiento delSíndrome de Burnout (SB), dirigido a la persona y dirigido a la organización.
CONTENIDO.
El estudio se ocupa de tres aspectos: A) Revisión bibliográfica sobre definiciones, modelos teóricos, datos de estudios empíricos sobre factores de riesgo y sugerencias de estrategias de intervención para el SB. B) Revisión de programas de tratamiento del SB, dirigido a la persona y dirigido a la organización. C)Análisis de los programas de tratamientos descritos.

INTRODUCCIÓN
Este trabajo de investigación aborda el tema del “Síndrome de Burnout”, y tiene como objetivo analizar los programas de tratamiento de dicho síndrome, tanto a nivel individual como organizacional. El análisis se lleva a cabo en base al modelo explicativo del SB de Gil- Monte & Peiró (1997), y en base a las estrategias y técnicasde intervención sugeridas por diversos autores (Manassero y cols., 2003; Ramos, 1999; Gil- Monte y Peiró, 1997; Matteson e Ivansevich, 1997; Peiró y cols, 1994; Leiter, 1988; entre otros).
Para ello, en el capítulo II, se realiza una revisión bibliográfica sobre la conceptualización y delimitación del Burnout. También se investiga sobre los distintos modelos de desarrollo de éste, los factoresriesgos a nivel de personal, social y organizacional, los diversos modelos etiológicos del SB, y sus síntomas y consecuencias. Por último, se recaba información sobre las medidas de evaluación de este síndrome.
Teniendo en cuenta el objetivo de este estudio, en un tercer capítulo, se revisan las teorías sobre las estrategias y tipos de afrontamiento, con el fin de relacionar estos datos condiferentes tipos de personalidad y con los síntomas del SB. Posteriormente, en el cuarto capítulo, se exponen estrategias y técnicas de intervención divididas en tres niveles: individual, social y organizacional. Y en el quinto capítulo se describen seis programas de tratamiento del SB; tres de ellos están orientados a la persona y los otros tres a la organización.
En base a toda la informaciónrecopilada, se analizan dichos programas en el sexto capítulo, con el fin de destacar sus similitudes y diferencias entre ellos, y las ventajas y limitaciones de cada uno. La señalización de las limitaciones, no sólo queda en un análisis crítico, sino que a partir de ella se plantean sugerencias para mejorar la eficacia de cada programa en función de sus objetivos.

CAPÍTULO I: PLANTEAMIENTO DELPROBLEMA
1.1. PLANTEAMIENTO Y JUSTIFICACIÓN DEL PROBLEMA
A partir del año 1977 es cuando se comienza a hablar del Síndrome de Burnout como una respuesta al estrés crónico sufrido en un contexto laboral. Lo que más ha llamado la atención de este síndrome es el alcance de sus síntomas, ya que la manifestación del mismo conlleva consecuencias negativas para el individuo y la organización....