sindrome de burnout



CAPITULO I
EL PROBLEMA
1.1.1. Contextualización
El síndrome de Burnout aparece debido al desgaste mental y profesional producido por la acumulación de trabajo que conllevan al hombre, a la pérdida de interés en el trabajo, pérdida de responsabilidad hasta llegar a una depresión severa que podía invalidar a quien lo sufriera.. Los estudios sobre salud mental y bienestar emocional tanto deprofesores como alumnos, si bien son bastante recientes en América Latina, tienen una historia de más de treinta años en otras partes del mundo, Ecuador presenta un bajo índice de desgaste profesional a comparación de otros países como Argentina, Uruguay y Chile.
La provincia de Cotopaxi al igual que las demás provincias de nuestro país se ven afectadas, debido a que nuestro país, un paístercermundista que se encuentra en constante desarrollo busca de todas formas incrementar su tarifa económica y mejorar su economía y su forma de vida.
Los estudiantes de nivelación de la Universidad de las Fuerzas Armadas (ESPE-L), parroquia Belisario Quevedo en el periodo académico 2014 – 2015, se ven afectado debido a que en sus colegios de donde provienen cada uno, no daban la misma exigenciacomo en la Universidad, el aumento de trabajos, proyectos, pruebas y la necesidad de no perder la nivelación y así iniciar a estudiar la carrera que ellos escogieron para ejercerla en su futuro profesional, podría producir en algunos estudiantes o docentes que trabajan tiempo completo, el síndrome de Burnout.

1.2) ÁRBOL DE PROBLEMAS
GRÁFICO N° 1

Elaborado por: PACA, Alex
1.3) ANÁLISISCRÍTICO

Los estudiantes de educación superior se enfrentan continuamente a situaciones muy complicadas, como por ejemplo el distinto ritmo de estudio que fue encomendado desde la escuela hasta el colegio, el cual tiene un giro enorme a comparación de la Universidad, ya que no es la misma metodología a la cual se encontraban acoplados, este diferente ritmo de estudio produce que los estudiantes bajensu rendimiento escolar y por el miedo de perder su cupo en la nivelación acumulen una sobrecarga de estrés produciéndoles el síndrome de Burnout.
En gran parte el síndrome de Burnout se debe a que el estudiante no congenia con el docente, teniendo así problemas institucionales; el resultado de estos problemas institucionales hace que los estudiantes abandonen la institución y junto a sus padres,amigos y familiares den toda la culpa a los docentes por sus diferencias ya que en algunas materias los estudiantes no están correctamente preparados.
Al no estar preparado el estudiante intenta por otros medios conocer de dicha materia que no conoces, aumentando así sus trabajos y acumulando más deberes. Su trabajo puede ser física y emocionalmente agotador. El estrés derivado de estudiar eninstituciones educativas superiores con contextos cada vez más complejos y demandantes implica en algunas ocasiones el desarrollo del agotamiento profesional (Burnout) el cual puede llegar a afectar la calidad de vida emocional.

1.4) PROGNOSIS

La falta de importancia de este tema de proyecto se ve reflejado en el desarrollo de la sociedad y del país, los estudiantes al sentirse resignados adejar el estudio, disminuyen aún más su economía, a falta de recursos económicos buscan una forma de alejarse de la sociedad dedicándose a otras cosas perjudiciales como las drogas y a falta de dinero para drogas se dedican a la delincuencia, delincuencia a la cual la sociedad se ve afectada es decir todo lleva a un círculo vicioso a la cual se ven afectados todos.

1.5) FORMULACIÓN DEL PROBLEMA¿Cuál es la influencia del síndrome de Burnout en los estudiantes de nivelación de la ESPE-Belisario Quevedo, parroquia Belisario Quevedo, cantón Latacunga, provincia de Cotopaxi, periodo 2014-2015?

1.6) JUSTIFICACIÓN

Este trabajo de investigación es de vital importancia, por cuanto se lo va a realizar en un grupo de personas vulnerables, como son los estudiantes con sobrecarga...