SINDROME DE BURNOUT









TEMA DE INVESTIGACION: ‘‘El síndrome de burnout en los estudiantes de la escuela de psicología de la Universidad Cesar Vallejo ’’












INTRODUCCION
Actualmente en las instituciones deeducación media superior y superior suelen ser lugares altamente estresantes; en dichas instituciones los alumnos no solamente construyen aprendizajes, sino que, como parte de esos aprendizajes, seenfrentan de manera cotidiana a una serie de demandas (ej. la evaluación del maestro, la sobrecarga de trabajo, las exposiciones en el aula, la elaboración de ensayos, etc.) que, bajo su propiavaloración, se constituyen en estresores. Esta situación, cuando es prolongada, puede conducir al Síndrome de Burnout.
El Síndrome de Burnout puede definirse como el resultado del estrés crónico que estípico de la cotidianidad del trabajo, especialmente cuando este existe excesiva presión, conflictos, pocas recompensas emocionales y poco reconocimiento; además se considera como relacionado a un tipo deestrés derivado principalmente del contexto asistencial y organizacional que se caracteriza por agotamiento, cinismos y baja auto eficacia.
Según la Organización Mundial de la Salud (2007) estesíndrome se considera un problema en el mundo profesional de la actualidad y afecta a diferentes profesionales que por lo general tiene contacto directo con las personas, por lo tanto necesitan altas dosis deentrega e implicación, esta situación genera ansiedad, depresión, frustración, poca autoestima, nerviosismo y soledad.
Igualmente, este síndrome produce alteraciones en los sistemas fisiológicos (enel sistema nervioso autónomo y en el sistema inmune) como disfunciones psicofisiológicas caracterizadas por dolores de cabeza, problemas cardiovasculares, digestivos y sexuales, asimismo puede generarinmunodepresión que aumenta el riesgo de infecciones, como la gripe e incrementa la probabilidad de desarrollar enfermedades inmunológicas. Además los cambios cognitivos desarrollan una serie de...