sindrome de down

IUNA
Instituto Universitario Nacional de Arte
Área Trasdepartamental de Formación Docente

ARTE CON PERSONAS ESPECIALES
TRABAJO PRÁCTICO Nº1
RETARDO MENTAL Y SINDROME DE DOWN





16 deseptiembre de 2013

ACERCA DE RETARDO MENTAL

2) El retraso mental es una discapacidad caracterizada por limitaciones significativas tanto en el funcionamiento intelectual como en conductaadaptativa, expresada en habilidades adaptativas conceptuales, sociales y prácticas. Esta discapacidad se origina con anterioridad a los 18 años.
Se puede clasificar de la siguiente manera:

Dimensión I:Aptitudes intelectuales.
Funcionamiento intelectual sustancialmente por debajo del promedio. La principal medida es el cociente de inteligencia (CI) derivado de un test de inteligenciaestandarizado.
Dimensión II: nivel de adaptación.
Limitaciones en las habilidades adaptativas. Estas limitaciones deben afectar a dos a más areas de habilidades adaptativas: Comunicación (Capacidad decomprender y expresar información a través de conductas simbólicas o no simbólicas), cuidado personal (Aseo, higiene y apariencia personal), vida en el hogar (conducta en el hogar y el vecindario), habilidadessociales (Intercambio sociales con otras personas), utilización de la comunidad (Utilizacion adecuada de los recursos de la comunidad), autorregulación, salud y seguridad, habilidades académicasfuncionales (Habilidades cognitivas y habilidades relacionadas con aprendizajes escolares que tienen una aplicación directa en la vida personal), Tiempo libre (El desarrollo de intereses variados de ocioy recreativos) y trabajo (Habilidades laborales especificas, conducta social apropiada y habilidades relacionadas con el trabajo)
Dimensión III: Participación, interacción y rol social.Dimensión IV: Salud (Física, mental y etiológica)
Constituye un aspecto fundamental de la vida e incluye varias capacidades personales relevantes como la fortaleza, vitalidad, atención y destrezas...