sindrome de down

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
U.E “Instituto Cardón”
4to año “A”
Cátedra: biología.



DISEÑO DE UN PROGRAMA DE FORMACION SOCIAL PARA PADRES Y FAMILIARES DE JOVENES CON SINDROME DE DOWN





Tutores:
Willennis Pérez.Cardón, 04 de febrero de 2013.
Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
U.E “Instituto Cardón”
4to año “A”
Cátedra: biología.






DISEÑO DE UN PROGRAMA DE FORMACION SOCIAL PARA PADRES Y FAMILIARES DE JOVENES CON SINDROME DE DOWN












Cardón, 04 de abril de 2013.INDICE

Agradecimiento…………………………………………………………………….iii.
Introducción………………………………………………………………………...iv.
CAPITULO I: EL PROBLEMA…………………………………………………….5.
1.1 Planteamiento del problema……………………………………………..…...6.
1.2 Justificación del problema…………………………………………….…......8.
1.3 Propósito e importancia…………………………………………………….....9.
CAPITULO II: OBJETIVOS………………………………………………………..10.
2.1 Objetivosgenerales…………………………………………………………...11.
2.2 Objetivos específicos……………………………………………..…………..11.
CAPITULO III: MARCO TEORICO……………………………………………....12.
3.1 Antecedentes……………………………………………………………….....13.
3.2 Bases teóricas………………………………………………………….….…..15.
3.3 Definición de términos básicos…………………….……………….…….…18.
CAPITULO IV………………………………………………..……………….........20.
4.1 Conclusión…………………………………………………..………….………21.
4.2Recomendaciones…………………………………………….……….…..…..23.
CAPITULO V…………………………………………………………….……....….24.
5.1 Anexos………………………………………………………………….…....….25.
CAPITULO VI…………………………………………………………………..……28.
6.1 Referencias bibliográficas……………………………………………............29.



AGRADECIMIENTO

Primero que todo queremos agradecer a la institución por darnos la oportunidad de realizar este trabajo y por brindarnos su apoyo.

Tambiénqueremos agradecer a AFALPANE por brindarnos su ayuda y colaboración en este proyecto.

Gracias a Dios y a nuestros familiares por siempre apoyarnos y ayudarnos en esta larga investigación.

DEDICATORIA


Este trabajo se lo dedicamos principalmente a Mariangel Blanco y Jean Paul Pachano por ser el motivo de nuestra investigación.

Martin Valentina y Bueno Hayderlygn les dedicamos estetrabajo a nuestros padres.













iii
INTRODUCCION

Jhon Langdon Haydon Down para el año 1836 descubrió el síndrome de Down. El síndrome un trastorno genético causado por la presencia de una copia extra del cromosoma 21, en vez de las dos habituales, por ello se denomina también trisomía del par 21. Se caracteriza por la presencia de un grado variable de discapacidadconectiva y unos rasgos físicos peculiares que le dan un aspecto reconocible. Es la causa más frecuente de discapacidad conectiva psíquica congénita.

El dato arqueológico más antiguo del que se tiene noticia sobre el síndrome de Down es el hallazgo de un cráneo sajón del siglo VII, en el que se describieron anomalías estructurales compatibles con un varón con dicho síndrome. Tambiénexisten referencias a ciertas esculturas de la cultura olmeca que podrían representar a personas afectadas por el síndrome de Down. El primer informe documentado de un niño con síndrome de Down se atribuye a Elienne Esquirol en 1836, denominándose en sus inicios cretinismo o “idiocia furfurácea” Martin Duncan en 1886 describe textualmente a “una niña de cabeza pequeña, redondeada, con ojos achinados quedejaba colgar la lengua y apenas pronunciaba unas pocas palabras’’. Las primeras descripciones del síndrome achacaban su origen a diversas enfermedades de los progenitores, estableciendo su protogenia con base en una evolución o retrocede a un estado filogenético más “primitivo”
¿Cuántos padres de niños con Síndrome de Down habrán soñado con darle hacia atrás a una...