Sindrome De Down
Páginas: 3 (646 palabras)
Publicado: 27 de noviembre de 2012
Estimulación Temprana
y Discapacidad
* ¿Qué es la Estimulación Temprana?
Es una acción sistemática realizada con un fin educativo, definida como un conjunto de actividades, intervenciones yjuegos que se realizan teniendo en cuenta las características y el desarrollo “normal del niño”.
En el niño sano:
* Se emplea desde el nacimiento hasta los 6 años de edad.
* No es unaterapia ni un método de enseñanza formal.
* Les presentamos a nuestros bebes diferentes oportunidades para explorar, adquirir destrezas y habilidades de una manera natural.
* Se busca reconocer ymotivar el potencial de cada niño en particular y presentarle retos y actividades que fortalezcan el autoestima, la iniciativa y el aprendizaje.
En niños con capacidades especiales:
* Se empleadesde el nacimiento hasta los 6 años de edad.
* Llega a todos los niños que presentan alteración en el desarrollo o poseen el riesgo de padecerlo.
* Se desprende de una vertiente preventiva yasistencial.
* Es un conjunto de intervenciones que consideran la globalidad del niño.
* Busca potenciar su capacidad de desarrollo y bienestar posibilitando su integración en el mediofamiliar, escolar y social, así como su autonomía personal.
¿Qué se busca con la Estimulación?
En el niño:
* Incrementar su desarrollo y minimizar las alteraciones que se presentan duranteel mismo.
* Canalizar el deseo innato de aprender.
* Promover el desarrollo de las destrezas dentro de su potencial, aumentando su seguridad y confianza.
* Facilitar sensaciones,movimientos y posturas para que alcance un desarrollo integral dentro de sus capacidades y posibilidades.
* Permitirle vivir cada etapa con posibilidades de superación para que pueda avanzar en sucrecimiento.
* Despertar la necesidad de aprender favoreciendo a la Plasticidad Neuronal
* Mejorar la calidad de vida aprovechando a máximo el potencial existente en el sistema nervioso central,...
y Discapacidad
* ¿Qué es la Estimulación Temprana?
Es una acción sistemática realizada con un fin educativo, definida como un conjunto de actividades, intervenciones yjuegos que se realizan teniendo en cuenta las características y el desarrollo “normal del niño”.
En el niño sano:
* Se emplea desde el nacimiento hasta los 6 años de edad.
* No es unaterapia ni un método de enseñanza formal.
* Les presentamos a nuestros bebes diferentes oportunidades para explorar, adquirir destrezas y habilidades de una manera natural.
* Se busca reconocer ymotivar el potencial de cada niño en particular y presentarle retos y actividades que fortalezcan el autoestima, la iniciativa y el aprendizaje.
En niños con capacidades especiales:
* Se empleadesde el nacimiento hasta los 6 años de edad.
* Llega a todos los niños que presentan alteración en el desarrollo o poseen el riesgo de padecerlo.
* Se desprende de una vertiente preventiva yasistencial.
* Es un conjunto de intervenciones que consideran la globalidad del niño.
* Busca potenciar su capacidad de desarrollo y bienestar posibilitando su integración en el mediofamiliar, escolar y social, así como su autonomía personal.
¿Qué se busca con la Estimulación?
En el niño:
* Incrementar su desarrollo y minimizar las alteraciones que se presentan duranteel mismo.
* Canalizar el deseo innato de aprender.
* Promover el desarrollo de las destrezas dentro de su potencial, aumentando su seguridad y confianza.
* Facilitar sensaciones,movimientos y posturas para que alcance un desarrollo integral dentro de sus capacidades y posibilidades.
* Permitirle vivir cada etapa con posibilidades de superación para que pueda avanzar en sucrecimiento.
* Despertar la necesidad de aprender favoreciendo a la Plasticidad Neuronal
* Mejorar la calidad de vida aprovechando a máximo el potencial existente en el sistema nervioso central,...
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