Sindrome De La Adolescencia Knobel

El síndrome de la adolescencia normal

En la adolescencia se destaca la importancia de los factores socioculturales en la determinación de la fenomenología expresiva en esta edad de la vida.
Este periodo de la vida tiene su exteriorización característica dentro del marco cultural-social en el cual se desarrolla. Se debe estudiar su expresión circunstancial de tipo geográfico y temporalhistórico-social.
El elemento socio-cultural influye con un determinismo específico en las manifestaciones de la adolescencia.
La adolescencia esta caracterizada por ser un periodo de transición entre la pubertad y el estadio adulto del desarrollo y que en las diferentes sociedades este periodo puede variar como varia el reconocimiento de la condición adulta que se le da al individuo.
El problema dela adolescencia debe ser tomado como un proceso universal de cambio, de desprendimiento, pero que se teñirá con connotaciones externas peculiares de cada cultura que lo favorecerán o dificultaran, según las circunstancias.
La adolescencia es integrarse en ese mundo del adulto donde tendrá que aceptar su nueva configuración de ser humano, su morfología adulta y la capacidad del ejercicio de sugenitalidad para la procreación.
La adolescencia como: “la etapa de la vida durante la cual el individuo busca establecer su identidad adulta, apoyándose en las primeras relaciones objétales-parentales internalizadas y verificando la realidad que el medio social le ofrece, y que tienden a la estabilidad de la personalidad en un plano genital, lo que solo es posible si se hace el duelo por laidentidad “infantil”.
La estabilización de la personalidad no se logra sin pasar por un cierto grado de conducta “patológica” que debemos considerara inherente a la evolución normal de esta etapa de la vida. El concepto de normalidad no es fácil de establecer, ya que en general varía en relación con el medio socioeconómico, político y cultural.
Al vivir una etapa fundamental de transición, supersonalidad tiene características especiales que nos permiten ubicarlo entre las llamadas personalidades “marginales”. Anna Freud dice que es muy difícil señalar el límite entre lo normal y lo patológico en el adolescente, considera que en realidad, toda la conmoción de este periodo de la vida debe ser estimada como normal.
Los procesos de duelo obligan a actuaciones que tienen característicasdefensivas, de tipo psicótico, fóbico o contrafóbico, maniaco o esquizoparanoide, según el individuo y sus circunstancias. Hablar de una verdadera “patología normal” del adolescente, en el sentido de que precisamente este exterioriza sus conflictos.
Para Erikson existe en la adolescencia, un cambio crítico. Habla de tres estadios en el proceso evolutivo: niño, adolescente y adulto. Destaca quepara cada unidad de estas, corresponde una crisis mayor, y cando una crisis tardía es severa, se reviven las crisis más tempranas. La adolescencia es conflictiva.
La adolescencia es un proceso, desarrollo y por lo tanto su aparente patología debe admitirse. El adolescente atraviesa por desequilibrios e inestabilidades extremas, muestra periodos de elación, de ensimismamiento, alternando conaudacia, timidez, incoordinación, urgencia, desinterés o apatía, que se suceden o son concionantes con conflictos afectivos, crisis religiosas , ascetismo, conductas sexuales dirigidas hacia el heteroerotismo y hasta la homosexualidad ocasional. Todo esto llamado entidad semipatológica o “síndrome normal de la adolescencia”.
La mayor o menor anormalidad de este síndrome normal, se deberá a losprocesos de identificación y de duelo que haya podido realizar el adolescente.
El síndrome normal de la adolescencia
Dentro de las características de la adolescencia se pueden describir, las siguientes “sintomatología”:
1- Búsqueda de sí mismo y de la identidad.
2- Tendencia grupal.
3- Necesidad de intelectualizar y fantasear.
4- Crisis religiosas.
5- Desubicación temporal.
6- Evolución...