Sindrome del niño maltratado

ASIGNATURA: SOCIOLOGIA GENERAL LA RELACIÓN DEL SER HUMANO Y SU MEDIO ECOLÓGICO
Ecología: • Incorpora la idea de hábitat natural y de la dependencia e interdependencia de los seres con su hábitat para su desarrollo. • Esta perspectiva enfatiza la relación entre las personas y sus ambientes físicos y sociales. Teoría de Sistemas Ecológicos Urie Bronfenbrenner- USA – 1970 Modelo ecológico deldesarrollo humano. Estudio de los ambientes en que nos desenvolvemos y como nos relacionamos con él. Es dinámico y los procesos son continuos e interactivos. No sólo el ambiente repercute en la persona, sino ésta lo influye e incluso reestructura el medio en el que vive.

Modelos y productos culturales - Creencias – Actitudes- Ideologías Costumbres

Familias extendidas – Servicios - Medios decomunicación Amigos

NIÑ O
Sexo Edad F A M Salud A I L I

Trabajo – Escuela – Barrio – Iglesia - Pares

FAMILIA

Postula 4 niveles o sistemas, consideradas como estructuras concéntricas en que cada una está contenida en la siguiente. *Microsistema: entorno inmediato en que participa la persona. *Mesosistema: interrelaciones de 2 o + entornos (microsistema) (para un niño las relaciones entre elhogar la escuela y grupo de pares). *Exosistema : entorno en que se producen hechos que afectan a los entornos en que la persona está incluida (para el niño podría ser el trabajo de los padres).

*Macrosistema: marcos culturales o ideológicos que afectan o pueden afectar transversalmente a los sistemas de menor orden (micro-meso y exo).

Objetivo: Establecer estrategias de intervención queincorporen el ambiente en que se desenvuelven los sujetos. Características de un sistema ecológico: • Las familias siempre están en un contexto ecológico. • Todas las familias son parte de una historia relevante para cada uno de los integrantes. • Las familias transitan desde experiencias positivas, hasta las dañinas y devastadoras. • Cada núcleo familiar tienen su particular y único modo defuncionamiento. • La evaluación de la ecología familiar aportará datos sobre el estilo que tiene la familia y sus integrantes para hacer frente y manejar sus relaciones con el medio. La perspectiva ecológica considera la necesidad de un pensamiento global – integral, y rechaza necesariamente una mirada lineal de la situación. No se piensa en términos de una causa y de un efecto. También presupone quetodos los sistemas tienen límites pero que los límites son permeables. Una perspectiva ecológica se refiere a las relaciones, especialmente la relación entre la persona y sus ambientes. En las entidades sociales, es decir, familias, grupos, organizaciones, o comunidades, los límites pueden ser re dibujados o modificados para trabajar con mayor eficacia junto a la familia o grupo.

IntervenciónEcológica: • Es un proceso abierto de información en un plano de igualdad entre el profesional y la familia. • Es un proceso compartido con la familia. • Los miembros de la familia son expertos en su propia situación. • El trabajo consiste en entregarle poder a la familia para que esta aumente su autoestima y competencia. • Toda la familia debe participar en la identificación de las tensiones,fuerzas y carencias que las afectan. • Esta forma de intervención incluye el medio ambiente físico, los sistemas económicos sociales y culturales que influyen en la vida familiar. • Comprender que las problemáticas que les afectan no están sólo relacionadas con deficiencias personales o familiares, sino a problemas reales con su medio ambiente y relaciones. • Finalidad del modelo, es mejorar lossistemas colaborativos que tienen las familias.

Objetivos de la intervención ecológica: • Favorecer en la familia una relación más competente y autónoma con su medio. • Desarrollar la capacidad de la familia para relacionarse con el medio en todos los ámbitos posibles. • Desarrollar características individuales de una actitud abierta hacia el medio. • Proporcionar información básica sobre los...