Sindrome del TDAH








TEMA: TRASTORNO POR DEFICIT DE ATENCION E HIPERATIVIDAD EN LOS NIÑOS


AUTOR: ESTUPIÑAN PRADO MARIA CAMILA




CURSO: 10°MO




ASESOR: MR. PETER SANTAMARIA




FECHA: MAYO 2O14




AÑO LECTIVO: 2014-2015









CERTIFICA
Mr. Peter Santamaría Romero
Certifica
Que el presente trabajo ha sido prolijamente revisado, por lo tanto autoriza lapresentación oral de este trabajo, la misma que está establecida por los reglamentos internos de la unidad educativa nuestro mundo


Nombre del estudiante


Trabajo escrito
Sustentación
Promedio final
Estupiñan Prado Maria Camila








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Lcdo. Peter Santamaría Romero






























INDICEDEDICATORIA
En primer lugar a Dios por darme lo necesario para seguir adelante día a día para lograr mis objetivos, por su infinita bondad y amor, a mis padres por haberme apoyado en todo momento, por sus consejos, sus valores y motivación constante que me han permitido ser una persona de bien, por su ejemplo de perseverancia, constancia y los valores que metransmiten a diario.
A mi maestro Mr. Peter Santamaría por su gran apoyo y motivación, por la ayuda ofrecida en este trabajo, por haberme transmitidos los conocimientos obtenidos y guiarme pasó a paso en el aprendizaje
























AGRADECIMIENTO
Agradezco a mi amiga Fabiola Cuero, sin su ayuda y apoyo no hubiera sido posible la realización del presente trabajoinvestigativo.De todo corazón muchas gracias.



















INTRODUCCION


El trastorno de déficit de atención e hiperactividad (TDAH) es uno de los trastornos más comunes en la niñez y puede continuar hasta la adolescencia y la edad adulta. Los síntomas incluyen dificultad para concentrarse y prestar atención, dificultad para controlar la conducta e hiperactividad(actividad excesiva).
Existen tres tipos de TDAH:
Predominantemente hiperactivo-impulsivo
La mayoría de los síntomas (seis o más) se encuentran en la categoría de hiperactividad-impulsividad.
Se presentan menos de seis síntomas de inatención, aunque que la inatención aun puede estar presente hasta cierto grado.
Predominantemente inatento
La mayoría de los síntomas (seis o más) se encuentran en lacategoría de la inatención y se presentan menos de seis síntomas de hiperactividad-impulsividad, aunque la hiperactividad-impulsividad aun puede estar presente hasta cierto grado.

Los niños que padecen este tipo son menos propensos a demostrarlo o tienen dificultades para llevarse bien con otros niños. Puede que estén tranquilos, pero no quiere decir que están prestando atención a lo que estánhaciendo. Por lo tanto, la conducta del niño puede ser pasada por alto y los padres y maestros puede que no noten que el niño padece del TDAH.
Combinación hiperactivo-impulsivo e inatento
Están presentes seis o más síntomas de inatención y seis o más síntomas de hiperactividad-impulsividad.
La mayoría de los niños padecen el tipo combinado del TDAH.
Los tratamientos pueden aliviar muchos delos síntomas del trastorno, pero no existe cura. Con tratamiento, la mayoría de las personas que padecen del TDAH pueden tener éxito en la escuela y vivir vidas productivas. Los investigadores están desarrollando tratamientos e intervenciones más eficaces y usando nuevas herramientas como imágenes cerebrales, para comprender mejor el TDAH y encontrar maneras más eficaces de tratarlo y prevenirlo.¿Cuáles son los síntomas del TDAH en niños?
La inatención, la hiperactividad y la impulsividad son los comportamientos clave del TDAH. Es normal que los niños a veces no presten atención o sean hiperactivos o impulsivos, pero en los niños con el TDAH, estas conductas son más severas y ocurren con más frecuencia. Para recibir un diagnóstico de este trastorno, un niño debe tener síntomas durante...