Sindrome down

Introducción:
Antes de empezar con el desarrollo de nuestra alteración (Síndrome de Down) haremos una pequeña referencia a la definición de alteraciones cognitivas. Éstas se pueden definir comodisfunciones neurobiológicas y funcionales de mecanismos cognitivos básicos, en particular, del procesamiento perceptivo, de los procesos de categorización o conceptualización de entidades, eventos opropósitos, del procesamiento de memoria, de los procesos de inferencia, de solución de problemas y de toma de decisiones, y de los procesos de representación y comunicación como se expresan en lahabilidad específicamente humana del lenguaje.
El Síndrome de Down, en concreto, es una alteración que particularmente a nuestro grupo nos resulta muy interesante, por distintos motivos, entre ellos,tener familiares en nuestro entrono más cercano y haber convivido con ellos y haber trabajado directamente con ellos. En este trabajo explicaremos tanto el Síndrome de Down, sus características, suscausas, tratamiento…,así como el rol del educador y las necesidades de los afectados.


1. ¿Qué es Síndrome de Down?

El Síndrome de Down es un trastorno cromosómico que incluye una combinación dedefectos congénitos, entre ellos, cierto grado de discapacidad intelectual, fracciones características y, con frecuencia, defectos cardiacos y otros problemas de salud. La gravedad de estos problemasvaría enormemente entre las distintas personas afectadas.

2. Causas

Normalmente, en el momento de la concepción, un bebé hereda información genética de sus padres en la forma de 46 cromosomas(los cromosomas son las estructuras celulares que contienen los genes): 23 de la madre y 23 del padre. Sin embargo, en la mayoría de los casos de síndrome de Down el niño hereda un cromosoma de más, elnº 21, teniendo un total de 47 cromosomas en vez de 46.
Ésta es la principal causa de discapacidad intelectual y la alteración genética humana más común: 1 de cada 700 concepciones. La incidencia...