Sindrome Down

Qué y como enseñar a los niños y niñas con Síndrome de Down

• Es preciso personalizar los objetivos que se planteen.
• Seleccionar lo que se les va a enseñar. Se han de establecerprioridades. Hay un tiempo limitado para impartir ilimitados conocimientos. Es preciso tener claro el objetivo educativo fundamental y preparar muchos y variados recursos para alcanzarlo.
• Establecerobjetivos a largo, a medio y a corto plazo. Unos criterios válidos de selección de objetivos pueden ser:
1. Los mas importantes y necesarios para el momento actual de la vida del niño, los quele sirven aquí y ahora ( por ejemplo autonomía personal).
2. Los que tienen una mayor aplicación práctica en la vida social y los que se pueden aplicar a mayor número de situaciones. ( ej:habilidades sociales)
3. Los que sirven de base para futuras adquisiciones (ej: lectura y escritura).
4. Los que favorezcan el desarrollo de sus capacidades: atención , percepción,memoria, comprensión, expresión, autonomía, socialización.
• Tener claro en cada momento cual es el objetivo que estamos trabajando, dejando los demás en segundo plano.
• Se han de secuenciarlos objetivos en orden creciente de dificultad. Escoger objetivos prácticos útiles, funcionales, aplicables inmediatamente o al menos aplicables lo más pronto posible.

Metodología

•Importancia esencial de los profesores, tutores y de apoyo) para que la integración sea un hecho real y no meramente administrativo.
• Fundamental la coordinación entres todos los implicados en sueducación: equipo directivo, tutor, profesorado de apoyo, servicios especializados (asociaciones y fundaciones) y familia.
• Necesidad de que se facilite desde la organización de los centros lacoordinación entre los profesionales que intervienen con el alumno con Síndrome de Down. Se han de buscar los espacios y los tiempo precisos.
• Es imprescindible trabajar en equipo.

Tipos de...