sindrome normal de la adolescencia, juventud, vejez, desarrollo moral del adolescente

PSICOLOGÍA EVOLUTIVA II


| JUVENTUD-ADULTEZ-ANCIANIDAD |
Adulto joven: 20-35/40 años (adultez temprana).
Adulto medio: 40-60/65 años (adultez media).
Adulto mayor o tercera edad: 65-75 años (adultez tardía o vejez inicial).
Cuarta edad: 75 años hasta la muerte (vejez tardía- anciano).

PUBERTAD

“Edad de la virilidad”.
“Serie de cambios neurohormonales acompañados de repercusionessomáticas generales, características de cada sexo; que conducen al desarrollo sexual adulto con capacidad de procreación”.
El individuo alcanza la madurez sexual genitales comienzan a funcionar.
Se producen cambios en el organismo humano, cuyo producto final es la completa maduración de los órganos sexuales y la capacidad para relacionarse sexualmente y reproducirse.
Para comprender susefectos, debemos emplear un modelo biopsicosocial que considere la interacción de las influencias biológicas, psicológicas y sociales.
INICIO:
programada genéticamente
influida por elementos: del medio ambiente, nutrición, clima y enfermedades crónicas.
Mujeres: después de los 8 años y antes de los 16.
Varón: después de los 9 años y antes de los 16.




MUJER
VARON
Comienzo de la pubertadDespués de los 8 años y antes de los 16 años.
Después de los 9 años y antes de los 16 años.
Caracteres sexuales PRIMARIOS
-Ovarios: crecimiento. Período.
-Trompas de Falopio: transformación de sus células y aumento de su diámetro.
-Útero: engrosamiento de su pared muscular (mayor capacidad de contracción) y aumento del cuerpo en relación al cuello.
-Vagina: aumenta sus dimensiones en largo yancho, la elasticidad de sus paredes y el espesor de su mucosa.
-Testículos: aumento del volumen.
-Pene: aumento tamaño y la frecuencia de las erecciones.
-Escroto: aparición del vello progresivo, mayor pigmentación, amplitud y rugosidad aumentadas.
-Glándulas paragenitales: (próstata, vesículas seminales): acompañan el crecimiento gonadal.
Caracteres sexuales SECUNDARIOS
-Mamas:aparición del botón mamario luego el pezón y mama.
-Vello púbico y axilar.
-Glándulas apócrifas: alcalinización del PH del sudor.
-Glándulas sebáceas:gracitud de la piel.
-Vello pubiano, axilar, facial y corporal.
-Glándulas apócrifas.
-Glándulas sebáceas: aumentan la gracitud de la piel.
-Voz: engrosamiento de la laringe y profundización de la voz.
Otras diferencias
-Duplicación masa corporal.-Redistribución del tejido adiposo en muslos y cadera.
-Mayor desarrollo de la cintura pelviana.
-Cuadruplicación de masa muscular.
-Pérdida importante de tejido adiposo.
-Mayor desarrollo de la cintura escapular.
-Tienen a diferencia de la mujer, mayores necesidades calóricas, capacidad vital, capacidad respiratoria máxima y la tensión arterial.
En ambos sexos
Aumento promedio de latalla. Ganancia de peso y aumento de la altura.
Consecuencias de los cambios puberales
Disarmonía corporal, restructuración del esquema corporal (torpeza motriz) y de la imagen corporal que el entorno social posee del púber, y dificultades en el desarrollo de los movimientos en el espacio físico.

ADOLESCENCIA

Etapa bio-psico-socio-espiritual en la vida del individuo.
ERICK ERIKSON
Su enfoqueEpigenético incluye la perspectiva sociocultural:
Subraya los esfuerzos adaptativos de los individuos el modo de afrontar una situación más que en lo que lo impulsa.
Atiende a las influencias ambientales y los efectos intrapsíquicos en el moldeado y modificación de la conducta.
Desarrollo de la personalidad abarca toda la vida (en contraposición al psicoanálisis donde la cristalización delas características de la personalidad se daban en la infancia).
Perfiló OCHO FASES DE LA VIDAdesde el nacimiento hasta la muerte.
Cada fase representa el tipo de forcejeo dialéctico entre dos tendencias opuestas.
son acontecimientos interactivoslos desarrollos dados en una fase, se convierten en componentes básicos de los que dependen las fases siguientes.
El modo en el que el individuo...