Sindrome prefrontal

Universidad Autónoma de Baja California


Facultad de ciencias humanas



Procesos psicológicos básicos 2



Titulo: Síndrome prefrontal





Mexicali, B.C.Octubre del 2009
Síndrome prefrontal.
La corteza prefrontal tiene un papel importante en la dirección de las fuentes de atención y la organización necesarias paracodificar y recuperar la información. La desconexión de los sistemas prefrontales se asocia con trastornos de la memoria característicos, como los déficits en la fuente de la memoria, y los trastornos en laordenación temporal.
El síndrome prefrontal comúnmente se refiere a la clínica observada en el daño dorsolateral, el cual incluye alteraciones en la capacidad de planeación, flexibilidad cognitiva,solución de problemas, memoria de trabajo y memoria a corto plazo.
El daño prefrontal puede tener características diferentes de acuerdo al hemisferio en el que este se de. De acuerdo a estudiosrealizados por Ardila (1986) los pacientes con daño prefrontal derecho muestran parafasias de tipo semántico, perseveraciones y ecolalia, en tareas de memoria se presentan confabulaciones y falsoreconocimiento, la forma secuencial de la memoria se encuentra alterada, además se presentan paragnosia, paramnesia y amnesia topográfica. En pacientes con daños prefrontales izquierdos presentan una curva deretención verbal muy disminuida. En general en lesiones izquierdas se presenta apatía, adinamia, perseveración e imposibilidad de desarrollar tareas verbales. En lesiones derechas se presentadesinhibición emocional y asociación libre de ideas.
Las pruebas a las cuales se puede recurrir para la evaluación de un síndrome prefrontal pueden ser la clasificación de cartas de Wisconsin, curva dememoria verbal secuencial. Escala de memoria de Weshler entre otras. Además se pueden aplicar pruebas no estructuradas que impliquen planeación y memoria, como hacer que el paciente aprenda una canción...