sindrome

REANIMACION CARDIOPULMONAR EN
PEDIATRIA
Recomendaciones AHA 2010
Sandra Patricia Osorio Galeano
Angela María Pulgarín Torres
Paula Andrea Anduquia Vásquez
Grupo cuidado al niño y al adolescente

CONTENIDO

1. Generalidades – enfoque de la evaluación
pediátrica AHA
2. RCP básica guías 2010
3. RCP avanzada 2010
4. Particularidades en la etapa neonatal

1.Generalidades
Enfoque dela evaluación
pediátrica (AHA)

Panorama frente al paro
cardiorespiratorio en pediatría

La RCP llevada a cabo en el medio extra
hospitalario por personal no experto de forma
precoz y efectiva ha demostrado una reanimación
eficaz sin daño neurológico en los niños hasta en el
70% de las ocasiones.

Circulation. 2009 Mar 24;119(11):1484-91. Epub 2009 Mar 9

Principales causas de parocardiorespiratorio en pediatría
GRUPO

ETIOLOGIA

RN

Insuficiencia respiratoria

LACTANTE

Enfermedades respiratorias
Obstrucción de VA
Inmersión
Sepsis
Enf. neurológicas

NIÑO

Trauma

ADOLESCENCIA

trauma

Factores desencadenantes del
paro cardiorespiratorio en niños
Respiratorios

Dificultad
respiratoria

Circulatorios

“Shock”

Insuficienciarespiratoria

Insuficiencia Cardiopulmonar

PARO CARDIACO

Cardiacos

Cadena de supervivencia en
pediatría

PRIMER ESLABON EN PEDIATRIA

PREVENCIÓN
•Evitar que el lactante duerma en decúbito ventral
•En niños y adolescentes uso de cinturón de seguridad
•Uso de asientos de seguridad convertibles en menores
de 1 año
•Evitar que los menores d e 12 años viajen en el asiento
delantero
•usode casco y elementos protectores al conducir
bicicleta

•Colocar vallas en las piscinas del hogar y supervisar a
los niños que juegan cerca del agua.
•Prevención de quemaduras, heridas por arma de fuego e
intoxicaciones

Enfoque de la evaluación
pediátrica (AHA)

Evaluar
Categorizar

Actuar
Decidir

Enfoque de la evaluación
pediátrica
Evaluación general

Enfoque de laevaluación
pediátrica
1. Evaluación primaria
Enfoque práctico y rápido del ABCD
para evaluar función cardiopulmonar y
neurológica.
Este paso incluye la valoración de
signos vitales y oximetría de pulso

1. Evaluación primaria

Enfoque de la evaluación
pediátrica
1. Evaluación primaria
Posibles hallazgos de gravedad
Vía Aérea

Obstrucción completa o grave de la
vía área

Buenarespiración

trabajo respiratorio, Apnea,
bradipnea

Circulación

Ausencia de pulsos detectables,
mala perfusión, hipotensión,
taquicardia , bradicardia

Déficit neurológico

Depresión en el estado de
conciencia

Examen sin ropa

Hipotermia significativa, sangrado,
petequias, distensión abdominal

Enfoque de la evaluación
pediátrica
2. Evaluación
Secundaria
S ignos y síntomasA lergias
Medicamentos
P revia historia clínica
L íquidos y última comida
E ventos que llevaron a la enfermedad

Examen físico céfalo caudal

Enfoque de la evaluación
pediátrica
3. Evaluación Terciaria
Pruebas de laboratorio, radiográficas y
otras pruebas avanzadas que ayudan
a establecer el estado fisiológico del
niño y su diagnóstico.
Profesional de enfermería: Apoyo en lavaloración y el establecimiento de prioridades

2. RCP BÁSICA
guías 2010

Puntos clave
Prevención: Reconocimiento
temprano del paro

Minimizar las interrupciones de
compresiones torácicas
efectivas
Activar el sistema de respuesta

RCP DE CALIDAD (Cuidados
postparo, educación
implementación y equipos)

Definiciones grupos de edad
GRUPO

EDAD GUÍAS

NEONATO

Periodo inmediatotras el
nacimiento

LACTANTE

Desde el periodo neonatal hasta 1
año

NIÑO

Desde 1 año has a la
adolescencia (12 o 14 años)

Cambios en reanimación

De ABC A CAB
CAB
1. Compresiones
2. Vía aérea
3. Ventilación

Reconocimiento del paro
Si el niño no responde o no respira (o sólo jadea/boquea) los
profesionales de la salud pueden palpar pulso durante máximo
10 seg ,...