sindrome

INTRODUCCION
Hablaremos de la importancia que tiene el desarrollo motor en el proceso de formación, estableciendo que el desarrollo motor o enfatizando que es diferente en cada niño, pero es claroque se presenta en el mismo orden en cada niño. Es por esto, por ejemplo que el desarrollo avanza en forma descendente de la cabeza a los pies y las manos es primero que el desarrollo de las piernasy los pies. Entonces podemos ver que podemos analizar el desarrollo motor desde diversas ópticas teóricas, para luego establecer una idea clara concisa y fundamentada.
JUSTIFICACION
De igual formahacemos este trabajo no solo por que es un trabajo, lo realizamos para tener una idea mas fundamentada y poder aprender las implicaciones que tiene el desarrollo motor en el proceso de formación ycrecimiento del individuo, desde sus primeros años de vida hasta su etapa madura, poder definir las matices importantes del desarrollo y que puede quebrar dicho proceso.
DESARROLLO
El desarrollo motorpodemos definirlo como el área que estudia los cambios en las competencias motrices humanas desde el nacimiento a la vejez, los factores que intervienen en estos cambios a si como la relación conotros ámbitos de la conducta. “(Quiroz, 2003:09)”
Según García (2005) existe una gran relación entre las capacidades psicomotoras y la maduración cerebral que se alcanza hacia los 20 años de edad. Enfunción de la evolución de maduración del SNC se pueden establecer diferentes etapas en la adquisición y aprendizaje de habilidades motoras en la infancia.
El periodo ideal para el aprendizaje motoresta situado entre los 8-12 (2° y 3° tercer ciclo de la Educación Primaria).El desarrollo de la coordinación y el equilibrio en el niño es fundamental para la adquisición de habilidades perceptivas ymotoras posteriores.
Los autores asumen y han asumido que el desarrollo motor asume una teoría que va explicando el proceso de la maduración mental asociándola al desarrollo de la motricidad....