Sineace

LEY DEL SISTEMA NACIONAL DE EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA
LEY Nº 28740

1. GÉNESIS DE LA LEY DEL SINEACE
El Estado Peruano al promulgar la LEY 28740, el 19 de mayo del 2006, creó EL SISTEMA NACIONAL DE EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA - SINEACE. Ley que norma los procesos de evaluación, acreditación y certificación de lacalidad educativa y sobre todo, define la participación del Estado, tal como se refieren los artículos 14° y 16° de la Ley 28044, Ley General de Educación (28 de julio 2003).
En el art. 14°, de la Ley General de Educación, el Estado garantiza el funcionamiento del SINEACE, a nivel nacional y responde con flexibilidad a las características de cada región del país. Este accionar se hará a través deÓrganos Operadores, (art. 15°). Quienes acreditarán periódicamente, la calidad de las instituciones públicas y privadas. Certificarán y recertificarán las competencias profesionales. Difundiendo a la sociedad los resultados de las acciones evaluadoras y acreditadoras.
2. CREACIÓN Y FUNCIONAMIENTO
¿Cuándo se constituyó el SINEACE?
El 03 de diciembre del 2008.
¿Cuándo se reglamentó la ley?
El 9de julio 2007, se promulgó el Reglamento de la Ley 28740, D.S. 018-2007-ED
¿Cuándo inició sus funciones el CONEAU?
El 15 de noviembre 2007. El primer Órgano Operador que empieza a funcionar es el CONSEJO DE EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA – CONEAU, mediante D.S. n° 034-2007.
3. ESTRUCTURA DE LA LEY 28740
La estructura de la ley28740 – SINEACE consta de:
1. Títulos 5
2. Capítulos 3
3. Artículos 33
4. Disposiciones Complementarias,
Transitorias y Finales 10
TÍTULOS:
I: Fundamentos y disposiciones generales.
II:De los órganos operadores del sistema.
III: Del instituto peruano de evaluación acreditación y certificación de la calidad de la educación básica (IPEBA).
IV: Del consejo de evaluación, acreditación y certificación de la calidad de la educación superior no universitaria (CONEACES).
V: Del consejo de evaluación, acreditación y certificación de la calidad de la educación universitaria(CONEAU).
CAPÍTULOS: (Los cuales se encuentran contenidos en el título primero)
I: Del objeto, ámbito, definición, principios, finalidad y funciones.
II: Del ente rector.
III: Del mejoramiento de la calidad educativa.


4. ARTÍCULOS MÁS IMPORTANTES DE LA LEY 28740.
DEL TÍTULO I: FUNDAMENTOS Y DISPOSICIONES GENERALES
CAPÍTULO I: DEL OBJETO, ÁMBITO, DEFINICIÓN, PRINCIPIOS, FINALIDAD YFUNCIONES
Artículo 1.- Objeto de la Ley
La presente Ley norma los procesos de evaluación, acreditación y certificación de la calidad educativa, define la participación del Estado en ellos y regula el ámbito, la organización y el funcionamiento del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (SINEACE), a que se refieren los artículos 14 y 16 de la Ley Nº28044, Ley General de Educación.
Artículo 2.- Definición del SINEACE
El Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa es el conjunto de organismos, normas y procedimientos estructurados e integrados funcionalmente, destinados a definir y establecer los criterios, estándares y procesos de evaluación, acreditación y certificación a fin de asegurar losniveles básicos de calidad que deben brindar las instituciones a las que se refiere la Ley General de Educación Nº 28044, y promover su desarrollo cualitativo.
Con este propósito, el sistema está conformado por órganos operadores que garantizan la independencia, imparcialidad e idoneidad de los procesos de evaluación, acreditación y certificación.
La evaluación está a cargo de las entidades...