sinopsis

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE CHIAPAS
OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE I
TELESECUNDARIA
TERCER SEMESTRE CURSO ESCOLARIZADO
AGOSTO 2014 – ENERO 2015


SINOPSIS DE LECTURA

AUTOR: _ Porlàn Rafaely Martín José_____________________________________
TOMADO DE: “El diario del Profesor” un recurso para la investigación en el aula.


1.- CONCEPTOS O PALABRAS CLAVE QUE UBICA EL MATERIAL.Mediador
Papel reguiador.
Proceso
Plano cognitivo
Modelos educativos
Instrucciones curriculares
Practica
El diario testigo biográfico fundamental
Conocimiento profesional
Análisis de contrasteContexto
Investigar
Problemáticas

2.- TEMA TRATADO
Este autor menciona puntos claves para la realización de un diario de los cuales hare referencia, ya que en pocas semanas yo estarérealizando esta misma actividad, MI DIARIO DE PRÀCTICAS, para lo cual necesito guiarme de puntos estratégicos que me permitan hacer un buen trabajo.

3.- ¿SE ESTABLECE ALGUNA PROPUESTA O ALGUNA REFLEXIONTEÓRICA POR PARTE DEL AUTOR O AUTORES? RECUPÉRELA
Como mencionan estos autores al comenzar un diario no puedo tener una visión simple y poco diferenciada de la realidad, sino debo observar más allá,aunque hay que por ejemplo en el caso de la observación del comportamiento del alumno (su conducta), debo tener en claro que esto no es el resultado de la personalidad del alumno, sino que tambiéninfluyen ciertos factores como: el contexto en el que se desenvuelven y las influencias que pueda tener de otras personas. Estos aspectos debo de tomarlos en cuenta al realizar ese tipo deobservación, ya que no debo quedarme solo con lo que veo, si no profundizar más sobre el porqué de las cosas, que en este caso sería la conducta.
Así que el diario debe propiciar un desarrollo de un nivel másprofundo sobre lo que acontece en un salón de clases como la: descripción de la dinámica del aula, a través de un relato sistemático y pormenorizado de los distintos acontecimientos y situaciones...