Sintaxis Avanzada "Genero y registro"

Genero y registro.
Sintaxis avanzada


El lenguaje ha sido desde siempre, la herramienta más importante en la vida del ser humano. Gracias a él nos comunicamos, transmitimos y recibimos conocimientos, e incluso, es gracias al lenguaje que la raza humana evolucionó hasta lograr lo que ahora somos. Por todo ello, dicha herramienta forma parte en el desarrollo de todo individuo desde sunacimiento.
Absolutamente todos estamos permanentemente expuestos al leguaje, para, por medio de este, no solo adquirir nuestra lengua materna y cultura, si no también construir nuestra realidad y nuestro mundo como los seres que somos, y así formar parte de la sociedad en la que vivimos.
Es, dicha sociedad, donde el lenguaje adquiere un valor aun mayor, el de comunicar, transmitir ideas, es elmedio por el cual interactuamos con otras personas y nos podemos relacionar con ellas. Pero el lenguaje es aún más que todo eso, según (Ghio y Fernández 2005, 33) “Es también una herramienta para crear y re-crear, para discutir y cuestionar la realidad que nos rodea, para proponer cambios sociales y culturales, para imaginar realidades alternativas”.
Tan importante es el lenguaje para el serhumano que el estudio de este es considerado una ciencia (Lingüística), dentro de la cual existen diversos estudios, pero todos enfocados, desde su propio punto de vista, al estudio del lenguaje. De ahí, se deriva el estudio de la Lingüística sistémico funcional de M.A.K Halliday y R. Hasan, la cual en palabras de (Ghio y Fernández 2005, 13) ”Sostiene una percepción del lenguaje como un recurso paraconstruir e interpretar significados en contextos sociales y funciona como una herramienta para el estudio del lenguaje desde una perspectiva socio-semiótica.”
Para comenzar con su estudio Halliday y Hasan retoman los términos “contexto de situación y contexto de cultura” del libro “Coral Gardens and their Magic (1935)” del sociólogo polaco B. Malinowsky. Pues, como Malinowsky, en su libro“Language as social semiotic: the social interpretation of language and meaning (1978) Halliday considera también que:
[…] ambos términos son imprescindibles para lograr una interpretación adecuada de un texto, en cualquier lengua y en cualquier cultura. Los contextos culturales específicos pueden ser diferentes, las actividades […] pueden ser diferentes de un lugar a otro, de un tiempo a otro; pero elprincipio general de que toda lengua debe ser comprendida en su contexto de situación y de cultura es válido para cualquier comunidad en cualquier estado de su desarrollo. (Ghio y Fernández 2005, 34).

Posteriormente describe al texto como la forma lingüística que adopta la interacción social y explica: (Halliday y Hasan 1990, 10) “Que es posible llamar “texto” a cualquier instancia dellenguaje vivo que juegue un papel dentro del contexto de situación”.
Además el texto debe ser considerado un proceso ya que es un seceso que se deriva de la interacción social, es decir, que es una actividad que se lleva a cabo gracias a comunicación existente entre dos o más personas, y puede ser llamado dialogo. Sin embargo también puede y debe ser llamado un producto, pues es el resultado de dichoproceso. Como vimos en clase, el texto es una actividad diaria del ser humano de la cual no podemos prescindir si nos queremos comunicar.
También sabemos ahora, que el texto no es lineal, sino todo lo contrario, está lleno de variaciones lingüísticas. La lingüística sistémico funcional considera dos principales variantes en el texto, que además se relacionan funcionalmente y en la práctica, eldialecto: que es la variación según el usuario, es más personal y principalmente determinada por la actividad, clase social, generación y sexo del usuario entre otras. Por su parte el registro: es la variación según el uso y es más general pues ésta depende del dialecto, es decir, dependiendo del dialecto que utilice un grupo particular de usuarios es el registro en el que se encuentran. El...