Sintaxis

Trabajo de análisis y valoración de la Literatura infantil (cuentos, canciones, adivinanzas, retahílas, dramatizaciones, etc.) en los libros de texto de Educación Infantil.

- Se deben analizarlos libros de trabajo del alumno, la guía del profesor, los libros guía, Letrilandia, Canta y baila en el país de las letras, etc. , que se usan en Infantil -3, 4 y 5 años-; es preferible, noimprescindible, que todos sean de la misma editorial, para observar mejor la secuenciación y estructura de la materia.
- Debe constar de:
1. Fichas de los tres (mínimo) libros analizados.
2.Introducción. Debe responder a las preguntas qué se va a hacer, por qué y cómo.
3. Análisis pormenorizado de cada uno de los libros, por capítulos, apartados, actividades, materiales, etc. De lasactividades no se recogen ejemplos, salvo que sean imprescindibles para su comprensión, sino que se describen.
4. Valoración crítica de cada uno de los libros. Se destacan posibles errores; seanalizan las características didácticas, de las ilustraciones, de los textos que manejan; se hacen sugerencias de mejora (se proponen otro tipo de actividades); etc. Este apartado 4 puede convertirseen un subapartado del 3, si se considera oportuno. (Se valora la originalidad y el juicio crítico razonado).
5. Conclusiones generales. Las conclusiones son de los seis libros tenidos en cuentacomo un todo, no como independientes.
6. Bibliografía utilizada (para el análisis y como material de consulta), sea de papel o de internet.

- Trabajo en grupo, máximo tres personas (si algúngrupo es de más debe tener mi permiso expreso), escrito a máquina, de una extensión mínima de 6 páginas, en letra de cuerpo 12, interlineado 1,5 y tipo Times New Roman. Se pueden añadir los anexos,gráficos, materiales, etc. que se consideren oportunos. Puede resultar útil elaborar el análisis a modo de tabla comparativa entre los libros analizados. El soporte puede ser papel o digital.