sintaxis

Universidad Central Del Este
UCE
Facultad de Ciencias de la Salud
Escuela de Medicina
LET-121 Técnicas de Expresión Oral y Escrita
Programa de la asignatura: _______________________________________________________
3
3
0
Total de Créditos: __________
Teórico: _________
Práctico: _________
LET-012
Prerrequisitos: ______________
Correquisitos: _____________
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DESCRIPCIONGENERAL:
Técnicas de Expresión Oral y Escrita, es una rama de la lengua española que tiene como objetivo enseñar las técnicas y estrategias, a
los alumnos, para expresar el pensamiento de una manera eficaz y coherente en los diferentes actos de intercomunicación personal.
Esta asignatura abarca, obviamente, los dos elementos esenciales de la lengua: la Producción oral y la escrita. En estos dosaspectos, el
maestro centrará todo su esfuerzo para que los y las estudiantes dominen las competencias comunicativas, lingüísticas, intelectuales y
socioculturales.
OBJETIVO(S) GENERAL(ES):
Adquirir las herramientas fundamentales, de la expresión oral y escrita, para que los y las estudiantes hagan un excelente uso de la
lengua en los distintos contextos situacionales.

Sistema de Evaluación:15 % Calificación Acumulada: Hasta la 6ta Semana
15 % Calificación Acumulada: Desde la 7ma hasta 11va Semana
30 % Calificación Acumulada: Trabajos Prácticos
40 % Calificación: 15ta - 16ta Semana (Evaluación Final)

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1. García Molina, Bartolo: (2008). Curso Superior de Redacción. (6ta edición.) Ed. Surgo. Santo Domingo, Republica
Dominicana.
2. García Molina, Bartolo:Lengua, Pensamiento y educación. (3ra edición). Ed. Búho Santo Domingo, Republica
Dominicana.
3. Fernández de la Corriente, Gastón. (2005. Como Escribir Correctamente. Ed. Norma. Colombia.
4. Fernández de la Corriente, Gastón. (2001) Como aumentar su vocabulario. Ed. Norma. Colombia.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
1. Martínez de Aza, Carlos Wandy; Valentin Calen, Paola Minerva, Ortiz riveras,Damaris Esther: (2002). Estrategias y

técnicas de redacción para la producción escrita en el área de lengua española en el nivel medio en San Pedro de Macorís.
Editora Duarte, San Pedro de Macorís.
2. Silvestre, Pablo: (1995). Enseñanza de la expresión y compresión Oral: Un reto del enfoque funcional y comunicativo de la
lengua. Editora Duarte, San Pedro de Macorís.
3. De la Cruz Adriano:(1997). Curso de oratoria. Editora de colores, S. A. San Pedro de Macorís.

OBJETIVOS

-Aplicar las estrategias y
técnicas de la enseñanza de la
expresión y comprensión oral
para Eficientizar los actos de
intercomunicación personal.

-Analizar los géneros
folklóricos y socioculturales
más comunes de nuestro país
para fortalecer la cultura de los
y las estudiantes.

-Identificar elbuen uso de los
actos de habla para eficientizar
la expresión oral.

CONTENIDOS
I (6 horas)
La expresión y comprensión oral.
1.1 Concepto importancia y beneficios de la
expresión y comprensión oral.
1.2 Metodología para la expresión y
comprensión oral.
La oratoria: concepto y tipos.
1.3 Estrategias para ser un buen orador.

II (6 horas)
Los Géneros Folklóricos.
2.1 Las tradiciones:concepto y valor de las
mismas. Papel de las tradiciones como recurso
para él enriquecimiento de la expresión oral.
2.2 Cábalas, tabúes, supersticiones y creencias;
acertijos y refranes.
2.3 La poesía popular (La décima).
2.4 Trabalenguas, Retahílas, Resguardos, en
salmos y oraciones; adivinanzas parodia,
parábolas y estampas.

III (6 horas)
Los de habla.
3.1 Concepto
3.2 Condiciones yreglas de los actos de habla.
3.3 Escuchar y hablar.
3.4 Planificación del proceso de adquisición de
los actos de habla más comunes: Dialogo,
debates, descripción, narración y argumentación.
3.5 Modelos de actos de habla: la voz y la
audición.
3.6 Geolectos y sofiolectos.

ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS

RECURSOS DE APOYO
A LA DOCENCIA

EVALUACIÓN

-Dialógicas.
-Expositivas....