SINTAXIS

Páginas: 4 (830 palabras) Publicado: 10 de octubre de 2015
SINTAXIS: ALGUNOS PUNTOS CLAVE
TIPOS DE “SE”
1) “Se” puede ser un pronombre personal, como me, te, os y nos. Puede funcionar como
complemento del verbo:
a.
“Se” pronombre personal variante de le oles: sustituye a le o les cuando estos
pronombres deberían ir delante del pronombre lo (CD). Funciona, por tanto, de CI. Ej.: Di el
regalo (CD) a Carlota (CI)  Le (CI) di el regalo (CD).  Se (CI) lo(CD) di. (No decimos *Le
lo di).
b.
“Se” pronombre reflexivo: aparece en oraciones en que el sujeto y el CD o el CI son la
misma persona. Puede funcionar de CD o de CI. Ej.: Carlota se (CD) peina.Carlota se (CI) peina
el pelo (CD). Lo reconocemos fácilmente porque se puede añadir en la oración “a sí mismo”.
c.
“Se” pronombre recíproco: aparece en oraciones recíprocas, con un sujeto múltiple; cadauno de los miembros del sujeto realiza la acción del verbo sobre el otro u otros, y viceversa. El
verbo va siempre en plural. Puede funcionar de CD o de CI. Ej.: Carlota y Juan se (CD) odian;
Carlotay Juan se (CI) pintan la cara (CD). Lo reconocemos fácilmente porque podemos añadir en
la oración “el uno al otro” o “mutuamente”.
d.
“Se” dativo ético o de interés: es un pronombre que se refiere alsujeto de la oración y,
generalmente, puede eliminarse sin que esta deje de ser gramatical y sin que cambie el significado
lógico de la oración. Ej.: “Juan se olvidó las llaves en casa” (=Juan olvidólas llaves en casa); “Los
niños se vieron dos películas en una sola tarde” (=Los niños vieron dos películas en una sola
tarde); “Gertrudis se bebió toda la botella” (=Gertrudis bebió toda labotella).
e.
“Se” formante de verbo pronominal o seudorreflexivo: forma parte de un verbo
pronominal o seudorreflexivo, no desempeña ninguna función y no se puede analizar
separadamente del verbo. Es frecuenteque estos verbos se construyan con un complemento de
régimen. Ej.: María se alegró de la noticia. Juan se jacta de ser muy inteligente.
Los verbos pronominales o seudorreflexivos son verbos que se...
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