Sintesis_Aprendizaje Humano

Aprendizaje humano

Desde el nacimiento, el ser humano va adquiriendo conocimientos, destrezas y habilidades a través de la propia experiencia y de su interacción; generalmente es guiado poragentes externos con los que se relaciona de acuerdo a su contexto, ayudando a que se vaya construyendo su aprendizaje.
Con el aprendizaje no solo se adquieren habilidades y conocimientos, si no tambiénvalores, actitudes y reacciones emocionales a las diversas situaciones de se van presentando a lo largo de la vida. De acuerdo a lo anterior, el aprendizaje es considerado como un cambio en la conductay en las representaciones mentales como resultado de la experiencia.
Se sabe que ocurrido un aprendizaje cuando se observa un cambio en la conducta de una persona, por ejemplo: cuando se realiza unaconducta completamente nueva, cuando se cambia una ya existente, cambiando la velocidad de su conducta o modificando la complejidad de una conducta ya existente; al observar todo esto, se puedeafirmar que ocurrido un aprendizaje.
El estudio sistemático de la conducta es una pauta para la formulación de principios y teorías sobre el aprendizaje. Los principios del aprendizaje identificanfactores que influyen en el aprendizaje y describen los efectos de los mismos.
Uno de los principios del aprendizaje es que una conducta se refleja con más frecuencia cuando se tiene una recompensa acomparación de una conducta a la que no se le otorga dicha recompensa. Estos principios tienen un mayor significado cuando pueden aplicarse en diversas situaciones cotidianas.
A diferencia de losprincipios, las teorías del aprendizaje proporcionan explicaciones sobre los mecanismos subyacentes implicados en el proceso de aprendizaje humano. Un ejemplo de estas teorías es que las personas aprendende aquello a lo que prestan atención, aunque una recompensa incrementa que las personas presten atención a los nuevos conocimientos que van a adquirir, de esta manera se facilita el aprendizaje.
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