sintesis de la infancia en la posmodernidad

Trabajo de síntesis de la posmodernidad
1-Características que se les reconocen al niño y al adulto
Según Mariano Narodowski: En la actualidad, la idea del niño del sentido moderno, obediente, dependiente, susceptible está atravesando una crisis de decadencia, reconvirtiéndose en dos polos: (sentimiento bifronte)
*infancia hiperrealizada: (realidad virtual) se manejan a la perfección coninternet, computadora, televisión, videos, etc. No suscita en los adultos``protectores´´ demasiada necesidad de protección. Gran demanda de inmediatez en la cultura mediática, de la satisfacción inmediata y en la cultura digital. La experiencia es un valor inservible. Los niños en lugar de depender del adulto son capaces de guiarlo y son ellos quienes conocen la clave del futuro (consumo-comunicación)*infancia desrealizada: es independiente y autónomo, porque vive en la calle y trabaja a edad muy temprana. Son chicos de la noche, reconstruye códigos que les brindan cierta autoridad económica y cultural. Es una niñez independiente para lograr su sustento, en la calle construyen sus categoría morales. Difícilmente cause ternura, es un fantasma que debía ser erradicado. Es una infancia que estáexcluida institucionalmente de las relaciones de saber (drogadicto-prostituta-etc.).
Si bien niños de la calle existieron siempre, hay gran diferencia en el discurso pedagógico de la modernidad y de post modernidad: en la modernidad se suponía que los chicos iban a ser salvados por la escuela (la pública). Hoy en cambio, se acepta la idea de que no va a haber infancia en estos niños(desrealizados) y que el estado y las organizaciones no gubernamentales deberán ocuparse.
Ahora los chicos portan una cultura legítima y obligan a sus padres y maestros a adaptarse a ello, no es el chico el que debe callar frente a la cultura escolar, si no la escuela la que se adapte a las nuevas situaciones. Hoy hay chicos cada vez más adultos, por su capacidad de elección y su independencia tecnológica ya la vez más indefensos frente a la influencia mediática y el consumo, así es que lo que le da poder al mismo tiempo lo debilita.
En la actualidad, la otra cara es la consecuencia de la crisis económica en los adultos que llegan a la indigencia, donde el niño no es contemplado como tal y se hacen duros frente a la vida, se hacen independientes en su subsistencia, ya que no hay en su realidadadultos que puedan hacerse cargo de sus necesidades; se transforman en adultos en miniatura y esconden a su niño interior, indefenso para enfrentar su realidad cotidiana.
Estos no se ven beneficiados por los avances tecnológicos de la actualidad no reciben la estimulación adecuada para que todo en ellos se desarrolle a término.
Estos niños post crisis económica no saben lo que es ser un ``niño´´están alejados del amor y la protección del adulto. Naradowski dice que son niños que a veces ni siquiera provocan ternura, porque detrás de esa ``mascara de niño´´ pareciera ver un adulto duro, independiente y autónomo, que no necesita cuidado ni protección.
No son tratados como niños aunque el Estado hunde políticas que dicen ampararlos, no es así. Estos que en el futuro serán adultos que nosepan cómo cubrir las necesidades de sus propios hijos, que no pueden darles el lugar de niños que merecen porque ellos no lo tuvieron.
Además en la década del 60 y 70 surge un nuevo imaginario sobre la infancia, esta es analizada por disciplinas frente a una sociedad que empieza a transformase en forma acelerada desde el punto de vista social, cultural y político.
Los niños son objetos de losmedios masivos de la publicidad.
En la actualidad los roles no son estáticos, se van adaptando a la necesidades de cada movimiento, los padres están tan ocupados en la voraz demanda de inmediatez que pierden de vista las necesidades de los niños en cada momento, y ante la dificultad en el aprendizaje la desesperación los desequilibra. El adulto no protege. Es importante transformar la culpa en...