Sintesis de lectura para qué sirve la teoría de la comunicación
Páginas: 3 (544 palabras)
Publicado: 8 de julio de 2010
Máster en Comunicación Social / CpD/ 2008-09 062 Producción Social de Comunicación
Síntesis de la Lectura: “¿Para qué sirve la Teoría de la Comunicación?” de Carlos Sandoval G.
1
Alumna:Miriam Peña López 06/11/2008
Fecha de Presentación:
Crítica: ¿Para qué me sirve la teoría?
La teoría no interesa. Privilegia el tener para ser. La teoría cuestiona lo que se da por “cierto,lógico, natural” y resulta “chocante”. Los estudiantes resisten pensar porque se exige un esfuerzo de abstracción que no están habituados. Argumento 1: condiciones sociales Argumento 2: Condiciones de losestudiantes. Autocrítica: No se sabe relacionar teoría con la vida ni la vida con la teoría. Conformismo: Repetir teoría es resumir, copiar, imitar. Arriesgar: Teorizar es pensar, crear, relacionar,contrastar, imaginar. Tarea: recuperar esa cualidad infantil de asombrarse, preguntar y no darse por satisfechos. Teoría y sentido común: A veces coinciden (por ejemplo, bajar del autobús enmovimiento hay que seguir andando para no perder el equilibrio. Ley de Inercia de Newton: todo el cuerpo que está en movimiento y se le suspende el movimiento) A veces no coinciden (por ejemplo, todo lo quese dijeron en la tele dos políticos, en vez de pensar todo lo que no se dijeron también, es un estereotipo) “El sentido común es la filosofía de los no filósofos” según Gramsci “Para qué de lateoría” El proyecto de la teoría es hacer del sentido común un buen sentido (Gramsci, 1984: 13-4) en cuanto desprenderlo de estereotipos, prejuicios, falacias. El sentido común es una materia prima deteorizar, ya que se depura de los elementos intelectualistas de la naturaleza individual y se hace vida. “Separar la paja del grano” Tareas de las Teorías: Crítica: pensar lo imposible para alcanzar loposible; Actividad cognoscitiva para interpretar la realidad, conocer parte de las premisas. Saber instrumental para acompañar la práctica.
Algunas perspectivas en la teoría de la comunicación...
Síntesis de la Lectura: “¿Para qué sirve la Teoría de la Comunicación?” de Carlos Sandoval G.
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Alumna:Miriam Peña López 06/11/2008
Fecha de Presentación:
Crítica: ¿Para qué me sirve la teoría?
La teoría no interesa. Privilegia el tener para ser. La teoría cuestiona lo que se da por “cierto,lógico, natural” y resulta “chocante”. Los estudiantes resisten pensar porque se exige un esfuerzo de abstracción que no están habituados. Argumento 1: condiciones sociales Argumento 2: Condiciones de losestudiantes. Autocrítica: No se sabe relacionar teoría con la vida ni la vida con la teoría. Conformismo: Repetir teoría es resumir, copiar, imitar. Arriesgar: Teorizar es pensar, crear, relacionar,contrastar, imaginar. Tarea: recuperar esa cualidad infantil de asombrarse, preguntar y no darse por satisfechos. Teoría y sentido común: A veces coinciden (por ejemplo, bajar del autobús enmovimiento hay que seguir andando para no perder el equilibrio. Ley de Inercia de Newton: todo el cuerpo que está en movimiento y se le suspende el movimiento) A veces no coinciden (por ejemplo, todo lo quese dijeron en la tele dos políticos, en vez de pensar todo lo que no se dijeron también, es un estereotipo) “El sentido común es la filosofía de los no filósofos” según Gramsci “Para qué de lateoría” El proyecto de la teoría es hacer del sentido común un buen sentido (Gramsci, 1984: 13-4) en cuanto desprenderlo de estereotipos, prejuicios, falacias. El sentido común es una materia prima deteorizar, ya que se depura de los elementos intelectualistas de la naturaleza individual y se hace vida. “Separar la paja del grano” Tareas de las Teorías: Crítica: pensar lo imposible para alcanzar loposible; Actividad cognoscitiva para interpretar la realidad, conocer parte de las premisas. Saber instrumental para acompañar la práctica.
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