Sintesis De Maldonado Monica

Una Escuela dentro de una escuela.
Mónica Maldonado
Problema de las relaciones sociales entre adolescentes en una escuela secundaria.
Plantea

Contexto: un tiempo de transformacionessociales, signadas por procesos de globalización económica, avances tecnológicos, nuevo orden internacional y pérdida de lugares de trabajo. Conflictos nacionales y étnicos.
Reconstruir lassignificaciones que otorgan a las practicas que desarrollan aspectos a las relaciones vinculares con los pares.
IntentoSe
Genera
Conclusión: hace alusión a un proceso que se cierra, que suma elementos; pero el posfacio implica seguirrepensando el problema que ocurre en esta escuela de Córdoba. No dejando de ser una advertencia sobre las características que asume el proceso de socialización que se está llevando a cabo en laescuela como institución.
Compañerismo: en este marco especifico, las relaciones entre estudiantes, presentan sus propias particularidades.
Curso = Escenario: donde se realiza lainvestigación, es el 5º al 6º año de educación secundaria. Escuela Pública en ciudad de Córdoba.
La escuela como Institución de existencia tiene como papel primordial: la socialización de las nuevasgeneraciones y la trasmisión de conocimientos.
Actualmente se presenta como mercancía, los consumidores de dividen según su capacidad de consumo.
Históricamente concebida como unaobligación y un derecho inalienable de todos los ciudadanos.
Institución educativa como una institución de “existencia”, fundamental para la reproducción de la vida social.
Cambios importantes en lasrepresentaciones que los sujetos van construyendo del Estado, Nación, de lo público, privado del consumo y de ellos mismos y su lugar de estructura social y de los otros.
Enmarca