SINTESIS DE PEDAGOGIA



ESCUELA NORMAL BILINGÜE INTERCULTURAL




Herberth Tuch Sisay

Sexto

Enfoques Pedagógicos







SINTESIS DE LA PEDAGOGIA





Dorcas Amarilis Cumatz Cumes

Sección “A”







Santiago Atitlán,Sololá, 27 de abril 2015.








INTRODUCCION:
Enseñar y aprender desde hoy en día requiere de maestros capaces de transformar a sus alumnos y utilizar las nuevas tecnologías de la información y lacomunicación para atender a sus estudiantes y enfrentar los desafíos culturales y técnicos que lleven a un cambio dinámico y complejo en el qué enseñar, cómo enseñar y para qué enseñar. Se espera quelos docentes en su práctica propicien una educación pedagógica transformadora que pueda despertar en el grupo de estudiantes la motivación por aprender de manera activa y según los avances que lasociedad presenta.









Síntesis de pedagogía.

Relaciones que ocurren entre estudiante, cultura y maestro, con el propósito de lograr aprendizajes, formación y desarrollo psicosocial del individuocomo persona, en un contexto determinado, de tal manera que pueda llegar a ser él mismo y logre apropiarse de los conocimientos necesarios para la comprensión y transformación de la realidad.

Lascorrientes pedagógicas tienen que ver con:
La concepción de educación: fines, filosofía, ideal socio político, valores, objetivos y metas, políticas administrativas.
La concepción del currículo:estructuras curriculares: diseño curricular, desarrollo curricular.
Las estrategias metodológicas: preespecialidad, estudio independiente, educación a distancia, educación virtual.
La pedagogía es una teoríareflexiva y una praxis educativa que se apoya en otras disciplinas para lograr un ciudadano educado.
La educación se ocupa De un ser humano perfectible, que tiene limitaciones pero que, a la vez,posee múltiples potencialidades que puede y debe desarrollar.
Ser pedagogo se refiere al oficio del que desarrolla, con los sujetos individuales o en relación, un cierto tipo de interacción para su...