Sintesis documental
Páginas: 2 (447 palabras)
Publicado: 27 de marzo de 2012
CADENA AGUDELO ANGIE MILENA
Foucault, Michel. “Clase del 31 de enero de 1979”, “Clase del 7 de febrero de 1979”, “Clase del 14 de febrero de 1979”, “Clase del 21 de febrero de 1979”, “Clase del7 de marzo de 1979”, “Clase del 14 de marzo de 1979”, “Clase del 21 de marzo de 1979”. Contenido en “Nacimiento de la biopolítica”. Fondo de Cultura Económica. Buenos Aires. Argentina 2006 [pp. 217-237].
El autor quiere tratar de señalar y esclarecer una serie de problemas que fueron recurrentes entre los siglos XVIII y XX, y a la vez espera estudiar de manera sucesiva el problema de la leyy el orden, el problema del estado en su oposición a la sociedad civil o, más bien, el análisis del modo como ha actuado y como se ha hecho actuar esa posición. Ley y orden, Estado y sociedad civil ypolítica de vida: estos son los tres temas que al autor le gustaría señalar en la historia bisecular del liberalismo.
El texto de divide en siete clases, en la primera clase Foucault nos presentael análisis de la gubernamentalidad liberal y sus formas, enfocándose en la institución neoliberal alemana y su legitimidad. A continuación presenta datos biográficos de las personas que inspiraron lapolítica neoliberal en Alemania, luego nos presenta los cuatro elementos que se interponen a esta política, y finaliza esta clase mostrándonos el objetivo del neoliberalismo. En la siguiente clasenos explica el concepto de neoliberalismo. Aborda sus estilos de acción gubernamental con tres ejemplos: el monopolio, la acción económica conforme, y la política social; y finaliza con el análisis dela sociedad vista como empresa. La posterior clase trata el coloquio de Walter Lippman, en donde presenta los principios generales del neoliberalismo. Luego presenta el estado de derecho y finaliza conla posición de Schumpeter de la racionalidad/irracionalidad de la sociedad capitalista._________
El neoliberalismo alemán se trata de una nueva programación de la gubernamentalidad liberal. Para...
Foucault, Michel. “Clase del 31 de enero de 1979”, “Clase del 7 de febrero de 1979”, “Clase del 14 de febrero de 1979”, “Clase del 21 de febrero de 1979”, “Clase del7 de marzo de 1979”, “Clase del 14 de marzo de 1979”, “Clase del 21 de marzo de 1979”. Contenido en “Nacimiento de la biopolítica”. Fondo de Cultura Económica. Buenos Aires. Argentina 2006 [pp. 217-237].
El autor quiere tratar de señalar y esclarecer una serie de problemas que fueron recurrentes entre los siglos XVIII y XX, y a la vez espera estudiar de manera sucesiva el problema de la leyy el orden, el problema del estado en su oposición a la sociedad civil o, más bien, el análisis del modo como ha actuado y como se ha hecho actuar esa posición. Ley y orden, Estado y sociedad civil ypolítica de vida: estos son los tres temas que al autor le gustaría señalar en la historia bisecular del liberalismo.
El texto de divide en siete clases, en la primera clase Foucault nos presentael análisis de la gubernamentalidad liberal y sus formas, enfocándose en la institución neoliberal alemana y su legitimidad. A continuación presenta datos biográficos de las personas que inspiraron lapolítica neoliberal en Alemania, luego nos presenta los cuatro elementos que se interponen a esta política, y finaliza esta clase mostrándonos el objetivo del neoliberalismo. En la siguiente clasenos explica el concepto de neoliberalismo. Aborda sus estilos de acción gubernamental con tres ejemplos: el monopolio, la acción económica conforme, y la política social; y finaliza con el análisis dela sociedad vista como empresa. La posterior clase trata el coloquio de Walter Lippman, en donde presenta los principios generales del neoliberalismo. Luego presenta el estado de derecho y finaliza conla posición de Schumpeter de la racionalidad/irracionalidad de la sociedad capitalista._________
El neoliberalismo alemán se trata de una nueva programación de la gubernamentalidad liberal. Para...
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