sintesis expositiva ev de desempeño

1er parcial
1. Explique las evaluaciones que pueden ser aplicadas al proceso de capacitación (Leigh), considerando el objeto de análisis (que se evalúa) y la oportunidad (cuándo se evalúa). Si las hubiere, describa las fortalezas y las debilidades de cada una de ellas.

2. Explique las diferencias entre capacitación y educación formal utilizando las variables de análisis que plantea A. Pain.3. Describa los medios de encauzamiento de las conductas que plantea Foucault. Considerando sus efectos en los comportamientos de las personas ¿es posible que la inadecuada instrumentación de la evaluación de desempeño genere las mismas consecuencias en las organizaciones? Fundamente.
2. 1) Explique que es la noción de la ingeniería de capacitación, describa los pasos que el autor propone paraimplementar eficientemente un proyecto de capacitación
2) ¿Que es la Educación Bancaria? Explique cual es la postura de Freire respecto a esta forma de educación y cual es su propuesta superadora.

3) Clasifique las evaluaciones de desempeño según su naturaleza, grados de sistematización los diferentes enfoques y los parámetros de medición. ¿Contra que se compara? ; describa c/u de lascategorías indicando ventajas y desventajas de las mismas.
3. 1) Explique qye es la remuneracion ligada al rendimiento. Describa los argumentos a favor y en contra que desarrollan los autores acerca de ésta aplicación de la Evaluación de desempeño.

2) Desarrolle cuáles son las particularidades de la capacitación según Blake y cómo influyen ellas en la teoría del aprendizaje congnoscitivo(Aprendizaje significativo y funcional).

3) Explique los procesos de socialización y de innovación en la relación entre la organización y los empleados. Desarrolle el concepto de Contrato Psicológico y sus efectos en el planeamiento de carrera (Schein).
Primer parcial
2010 Parcial A
1º Parcial – Parte 2 ( Capacitación)
Explicar la importancia de la motivación en el proceso de Formación y que cosaspuede hacer la organización para generar motivación en sus empleados. Enumerar acciones que se pueden hacer antes de iniciar el proceso, al comienzo, durante y al final.
2009 Parcial A
1. Explique las evaluaciones que pueden ser aplicadas al proceso de capacitación (Leigh), considerando el objeto de análisis (que se evalúa) y la oportunidad (cuándo se evalúa). Si las hubiere, describa lasfortalezas y las debilidades de cada una de ellas.

2. Explique las diferencias entre capacitación y educación formal utilizando las variables de análisis que plantea A. Pain.

3. Describa los medios de encauzamiento de las conductas que plantea Foucault. Considerando sus efectos en los comportamientos de las personas ¿es posible que la inadecuada instrumentación de la evaluación de desempeño generelas mismas consecuencias en las organizaciones? Fundamente.
2008 Parcial A
1) Explique que es la noción de la ingeniería de capacitación, describa los pasos que el autor propone para implementar eficientemente un proyecto de capacitación

2) ¿Que es la Educación Bancaria? Explique cual es la postura de Freire respecto a esta forma de educación y cual es su propuesta superadora.

3)Clasifique las evaluaciones de desempeño según su naturaleza, grados de sistematización los diferentes enfoques y los parámetros de medición. ¿Contra que se compara? ; describa c/u de las categorías indicando ventajas y desventajas de las mismas.
2007 Parcial A
1. 1) Explique que es la remuneracion ligada al rendimiento. Describa los argumentos a favor y en contra que desarrollan los autores acercade ésta aplicación de la Evaluación de desempeño.

2) Desarrolle cuáles son las particularidades de la capacitación según Blake y cómo influyen ellas en la teoría del aprendizaje congnoscitivo (Aprendizaje significativo y funcional).

3) Explique los procesos de socialización y de innovación en la relación entre la organización y los empleados. Desarrolle el concepto de Contrato Psicológico...