Sintesis Observacion Participativa Terminado


MAESTRÍA EN ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO REGIONAL SUSTENTABLE





SINTESIS:



OBSERVACIÓN PARTICIPATIVA Y EJEMPLO PRÁCTICO


MATERIA:


METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN


CATEDRÁTICO: DR. ÁNGEL GALMICHE TEJEDA

ALUMNA: MANUELA HERNÁNDEZ MARÍN







FRONTERA , CENTLA , TABASCO, 07DE MARZO DE 2015.




INTRODUCCIÓN

El presente trabajo es relacionado al tema de la Observación Participante, tal y como se expuso es concebido como una técnica de investigación utilizada en varias disciplinas como instrumento en la investigación cualitativa para recoger datos sobre la gente, los procesos y las culturas, en esta síntesis he incluido conceptos de varios autores.OBSERVACIÓN PARTICIPANTE
BERNARD (1994) la define como el proceso para establecer relación con una comunidad y aprender a actuar al punto de mezclarse con la comunidad de forma que sus miembros actúen de forma natural, y luego salirse de la comunidad para sumergirse en los datos para comprender lo que está ocurriendo y ser capaz de escribir acerca de ello;toma en cuenta conversaciones naturales,entrevistas de varias clases, listas de control, cuestionarios, y métodos que no sean molestos.
DEMUNCK y SOBO (1998) describen la observación participante como el primer método usado por los antropólogos al hacer trabajo de campo, el cual involucra mirada activa, una memoria cada vez mejor, entrevistas informales, escribir notas de campo detalladas.
DEWALT & DEWALT (2002) La observación participantees el proceso que faculta a los investigadores a aprender acerca de las actividades de las personas en estudio en el escenario natural a través de la observación y participando en sus actividades. Provee el contexto para desarrollar directrices de muestreo y guías de entrevistas.
Tomando en cuenta lo que estos autores refieren concluyo que consiste en la participación directa e inmediata delobservador en la medida que asume uno o más roles en la vida de la comunidad, del grupo o dentro de una situación determinada; por lo cual debe considerarse luego entonces como una técnica de recogida de información la cual se hará mediante la observación a la vez que participamos en las actividades del grupo que tengamos que investigar, este método nos sera útil para efectuar diagnósticos sobre unaproblemática a analizar.
Es fundamental la planificación, por ello se debe tomar en cuenta cuestiones como ¿qué investigar?, ¿cómo observar?, ¿dónde observar?, ¿qué observar?, ¿cuándo observar?, ¿cómo registrar? y ¿cómo analizar?.
Esta investigación implica que nos compenetremos en la variedad de actividades de la comunidad a estudio, durante un extenso periodo de tiempo, lo que nos permitiráobservar a los miembros culturales en sus vidas diarias y participar en sus actividades, logrando con ello una mejor comprensión del porque de sus comportamientos y actividades.
El proceso de llevar a cabo este tipo de trabajo de campo implica ganar acceso en la comunidad, seleccionando informantes clave, participando en tantas actividades como sea permitido por los miembros de la comunidad,aclarando los propios hallazgos a través de revisiones de los miembros, entrevistas formales y conversaciones informales, y manteniendo notas de campo organizadas y estructuradas para facilitar el desarrollo de una narrativa que

explique varios aspectos culturales al lector.
La observación participante se usa como un soporte principal en el trabajo de campo en una variedad de disciplinas y, como tal,ha probado ser una herramienta benéfica para producir estudios que brindan una representación precisa de una cultura.
La metodología de observación participante es una técnica etnográfica muy adecuada para conocer el desarrollo del currículum multicultural pues permite obtener las percepciones y concepciones culturales de sus miembros y los constructos que organizan su contexto físico, social,...