Sintesis Pelicula: El Milagro De Anna Sullivan
Páginas: 2 (317 palabras)
Publicado: 18 de diciembre de 2012
SINTESIS DE LA PELICULA
La película se estreno en 1962, donde nos podemos encontrar con Anna Sullivan, una profesora especializada en trabajar con niños discapacitados, a esta lellama la familia Keller para que eduque a su hija Helen, una niña de unos nueve años sorda, ciega y muda, la cual sufría importantes problemas de comunicación.
El trato que Helen habíarecibido por parte de sus padres le convirtió en una niña mimada que se negaba a asimilar cualquier tipo de disciplina.
Helen Keller se quedó sorda y ciega a los 19 meses de edadpor culpa de una fuerte fiebre. Debido a sus problemas para comunicarse, Helen estuvo prácticamente incontrolable por un tiempo.
No podía expresarse con nadie ni entender las cosasde su entorno, su frustración aumentó con la edad y su rabia iba a peor. Se convirtió en una niña salvaje, caprichosa y muy agresiva. Por ello, sus padres se vieron en la necesidad depedir ayuda externa de alguien especializado en este tipo de casos: Anna Sullivan.
Anna Sullivan venía de un ambiente bastante desfavorable. Al igual que Helen, también era ciega(perdió la visión a los cinco años y fue abandonada). No obstante, Anna tuvo suerte y paso parte de su vida en el Colegio Perkins para Ciegos en Boston.
Con el paso del tiempo (y trasdos operaciones tras las cuales recuperó la visión), se graduó con honores, y por ello fue la seleccionada para cuidar de la hija de los Keller.
Lo primero que se tenía que vencerera la barrera comunicativa y para ello, Anna debía vencer la agresividad de Helen con fuerza y paciencia. Posteriormente le enseñó el alfabeto dactilológico, donde Anna le ponía encontacto con los objetos y le deletreaba en la mano las palabras, poco a poco el vocabulario de Helen fue aumentando, lo que condujo a un importante avance para enseñarle a hablar.
La película se estreno en 1962, donde nos podemos encontrar con Anna Sullivan, una profesora especializada en trabajar con niños discapacitados, a esta lellama la familia Keller para que eduque a su hija Helen, una niña de unos nueve años sorda, ciega y muda, la cual sufría importantes problemas de comunicación.
El trato que Helen habíarecibido por parte de sus padres le convirtió en una niña mimada que se negaba a asimilar cualquier tipo de disciplina.
Helen Keller se quedó sorda y ciega a los 19 meses de edadpor culpa de una fuerte fiebre. Debido a sus problemas para comunicarse, Helen estuvo prácticamente incontrolable por un tiempo.
No podía expresarse con nadie ni entender las cosasde su entorno, su frustración aumentó con la edad y su rabia iba a peor. Se convirtió en una niña salvaje, caprichosa y muy agresiva. Por ello, sus padres se vieron en la necesidad depedir ayuda externa de alguien especializado en este tipo de casos: Anna Sullivan.
Anna Sullivan venía de un ambiente bastante desfavorable. Al igual que Helen, también era ciega(perdió la visión a los cinco años y fue abandonada). No obstante, Anna tuvo suerte y paso parte de su vida en el Colegio Perkins para Ciegos en Boston.
Con el paso del tiempo (y trasdos operaciones tras las cuales recuperó la visión), se graduó con honores, y por ello fue la seleccionada para cuidar de la hija de los Keller.
Lo primero que se tenía que vencerera la barrera comunicativa y para ello, Anna debía vencer la agresividad de Helen con fuerza y paciencia. Posteriormente le enseñó el alfabeto dactilológico, donde Anna le ponía encontacto con los objetos y le deletreaba en la mano las palabras, poco a poco el vocabulario de Helen fue aumentando, lo que condujo a un importante avance para enseñarle a hablar.
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