sintesis portal aprender

Devolución Portal @prender
A mediados del año pasado nos acercamos al Portal, en el marco de la elaboración de un trabajo que intentara analizar un proceso de Planeamiento para la CátedraPlaneamiento de la Educación perteneciente a la Carrera de Ciencias de la Educación de la UNER. A partir de ese acercamiento, se nos ofrecieron documentos y realizamos unas entrevistas en las que se noscomentó la organización del portal, quienes participan, de qué modo, su funcionamiento y modos de trabajo. Allí también se nos manifestó una preocupación que tenía que ver con el ingreso de los docentes alportal, que era de 700 docentes por día, cifra conocida a través de la herramienta “Google Analytics” que permite visualizar también que el mayor ingreso se da en días de efemérides, por lo que eltrabajo del Portal se organiza muchas veces en relación a estos datos. Es por ello que los quienes integran el portal tienen también como inquietud aumentar las estrategias de difusión para lograr unmayor ingreso de los docentes.
En su momento (y a partir de los datos recogidos), nos planteamos como problema central en esta problemática ¿cómo generar un mayor conocimiento y apropiación del Portal@prender por parte de los docentes de la Provincia de Entre Ríos?. Pero sabíamos que algo más faltaba, que necesitábamos complejizar la mirada y es por ello que consideramos importante recuperar lasvoces de otros actores que están directamente implicados ya que son los destinatarios del portal. Es así que diseñamos una encuesta para llegar a docentes de distintos lugares.
Nuestra intención escompartir con ustedes los datos que arrojaron estas 146 encuestas, que si bien no son representativas de la Provincia, resultaron una herramienta muy valiosa para nosotras, ya que nos ayudaron aconocer ciertas cuestiones y desmitificar otras.
La encuestas entregadas fueron 305 y las efectivas fueron un total de 146, en donde primó el nivel medio, seguido del primario y en minoría inicial y...