Sintesis Proyecto Eva

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Educación Virtual Activa: Proyecto EVA |
Investigación sobre el impacto que tiene el uso de las nuevas TIC´s como apoyo de procesos educativos en zonas aisladas del Tolima, Colombia. |
Antecedentes
Las dinámicas sociales que se gestan, a través del uso de las TIC, imponen retos al sistema educativo que debe preparar a los ciudadanos para apropiar los recursos que de ellas se desprenden,de tal forma que aquellos puedan habilitarse para asumir la información, compartir las comunicaciones, elaborar el conocimiento y trabajar en correspondencia con las exigencias sociales, económicas y culturales. Reconociendo las necesidades que de estas dinámicas se derivan, Coruniversitaria, en su condición de institución de Educación Superior, concibió el Proyecto de Educación Virtual Activa-EVA-, planteado como una propuesta de investigación que intenta indagar sobre el impacto que tiene el uso de las nuevas tecnologías de la informática y la comunicación (NTICs), como apoyo de procesos educativos en zonas aisladas del Tolima. Una vez concebido, gestionó el apoyo económico de Colciencias y el compromiso de dos entidades administrativas municipales que pudieran interesarse en el retoeducativo.
El Proyecto EVA se emprendió partiendo de la conformación de equipos capaces de experimentar tanto en lo tecnológico, como en lo académico e investigativo, y de asumir la propuesta de llevar, a comunidades que han estado aisladas de las mejores posibilidades educativas, un curso de "Liderazgo para el desarrollo". Éste, realmente se constituyó en la excusa para probar la posibilidad deluso de TIC, en procesos de "educación virtual" que involucrara a los académicos y los técnicos, con los pobladores marginados del acceso a mejores condiciones educativas usando instrumentos, implementando métodos pedagógicos y adelantando el proceso de investigación en el que se comprometió Coruniversitaria. Una de las primeras inquietudes surgidas en el planteamiento y desarrollo del curso y lainvestigación, estuvo relacionada con la sostenibilidad del Proyecto, cuando terminara la gestión de Coruniversitaria con respecto al mismo en los municipios.
Contexto y justificación
Son reconocidas las características socioeconómicas y culturales de las zonas rurales de Colombia, y particularmente de los municipios seleccionados para adelantar la investigación, que emprendió Coruniversitariacon apoyo de Colciencias y de los municipios de Alpujarra y Ríoblanco. Estos municipios, como muchos otros de nuestro País, han sido azotados por diferentes focos de violencia, diezmados en sus capacidades productivas, vulnerados en su gobernabilidad. Estas situaciones les imponen, a las instituciones gubernamentales y educativas, unos compromisos que deben asumir y que van, desde la solidaridad,la administración de recursos, la educación, hasta la formación de ciudadanos para la participación en la democracia. En estos deberes es posible reconocer la justificación del Proyecto, teniendo en cuenta que los pobladores del Sur del Tolima tienen, como la mayoría de los colombianos, posibilidades y necesidades de aprender, es decir, son ciudadanos con potencialidades de desarrollo para elprogreso económico y la inclusión social, mediante el desempeño político, en los contextos locales, nacional y ojalá, orbital.
Algunas acciones
Asumimos éstas, desde cuatro perspectivas relacionadas con los componentes del Proyecto: Técnico y administrativo, académico, de investigación y sostenibilidad.
En lo técnico y lo administrativo: Teniendo en cuenta la propuesta enmarcada en la concepción deInvestigación-Acción-Participación, y dadas las condiciones de relativo aislamiento de los municipios elegidos, fue necesario hacer el montaje de la infraestructura física y tecnológica del Proyecto que implicó, no sólo la formación y capacitación de investigadores, docentes y pobladores en el uso y apropiación de las NTICs, con fines educativos, sino también la movilización de recursos...