sintesis sobre la adquisicion de una l2

Análisis

Métodos de enseñanza de segundas Lenguas: son las formas la cuan el docente puede utilizar para enseñar de una mejor manera la adquisición de una L2.

Método natural
El método natural basa sus planteamientos en la convicción de que el proceso de aprendizaje de una segunda lengua es similar al proceso de adquisición de la primera lengua.

Método gramática-traducción
El métodogramática-traducción basa la enseñanza de una segunda lengua en el análisis detallado de las reglas gramaticales y sus excepciones

Respuesta Física Total
La Respuesta Física Total (RFT, en inglés Total Physical Response, TPR) es un método de enseñanza de lenguas que combina el habla con la acción y propone enseñar la lengua a través de la actividad física.


Método silencioso
El método silencioso consisteen fomentar el uso de la lengua por parte de los aprendientes, a quienes el profesor anima a producir la mayor cantidad posible de enunciados; con esta finalidad, el docente reduce al máximo sus intervenciones.

Sugestopedia
La sugestopedia es un método que intenta aplicar los principios de la Sugestología —la influencia de la sugestión en la conducta humana— a la enseñanza de segundas lenguas.síntesis
Método natural
basa sus planteamientos en la convicción de que el proceso de aprendizaje de una segunda lengua es similar al proceso de adquisición de la primera lengua.
basa su método de enseñanza en la interacción oral intensiva en la lengua meta, usando preguntas como medio para introducir y estimular el uso de la lengua.
una lengua extranjera o segunda puede serenseñada sin recurrir a la primera lengua si el significado es transmitido a través de la presentación de objetos y de la ejemplificación de acciones.
el método se materializa en monólogos del profesor que se intercalan con intercambios entre el profesor y los estudiantes en forma de preguntas y respuestas.
Todo se realiza en la lengua meta, con ayuda de gestos, dibujos y objetos.
El método naturalse convierte posteriormente en el método directo, su representante más conocido.

Respuesta Física Total
es un método de enseñanza de lenguas que combina el habla con la acción y propone enseñar la lengua a través de la actividad física.
El objetivo de la Respuesta Física Total es desarrollar la competencia oral en la segunda lengua en niveles iníciales
Se pone especial énfasis en el desarrollode las destrezas de comprensión antes de enseñar a hablar, se hace hincapié en el significado más que en la forma y se intenta minimizar el estrés del proceso de aprendizaje mediante las acciones físicas y el juego..
Método gramática-traducción
basa la enseñanza de una segunda lengua en el análisis detallado de las reglas gramaticales y sus excepciones para luego aplicar losconocimientos adquiridos a la traducción de oraciones y textos que se efectúa de la lengua meta a la propia y a la inversa.
La primera lengua sirve como sistema de referencia en la adquisición de la segunda lengua.
Para este método, la lengua es un sistema de reglas que debe ser enseñado mediante textos y relacionado con las reglas y significados de la primera lengua.
La base tanto de la descripciónlingüística como de las actividades realizadas en clase es la lengua escrita.
El vocabulario se aprende mediante listas de palabras y se pone especial énfasis en el grado de corrección de la traducción.
El profesor es el principal protagonista del proceso de enseñanza-aprendizaje, la autoridad máxima.
Método silencioso
consiste en fomentar el uso de la lengua por parte de los aprendientes, a quienes elprofesor anima a producir la mayor cantidad posible de enunciados
El método se inscribe en la tradición que entiende el aprendizaje como una actividad orientada a la resolución de problemas, a la creatividad y al descubrimiento.
el aprendizaje se facilita con las siguientes condiciones:
si el aprendiente descubre o crea lo que tiene que aprender en lugar de recordarlo o repetirlo;
si se...