Sintesis TIC

Páginas: 2 (490 palabras) Publicado: 21 de septiembre de 2015
¿Están las Tecnologías de la Información y la comunicación (TIC) acabando con las habilidades necesarias para el pensamiento crítico?

Wendell Benghtt
05-06-15

Las TIC tienen el potencial paradesarrollar el potencial de los estudiantes ya que son una herramienta poderosa que en algunos centros educativos tenemos permitiendo desarrollar el pensamiento crítico de los estudiantes.
Por lo generalnuestro medio educativo carece de recursos TIC, es más nuestros docentes tienen miedo a pasar de la pizarra tradicional a la de superficie sintética no digamos el poder acoplarse al tablero digitalinteractivo.
En muchas escuelas les hacemos les quitamos la iniciativa de pensar y evaluar el pensamiento que encontramos en las páginas web, blog y wiki.
No solo es de pensar en que las institucionestienen que estar equipadas, con estas herramientas básicas no pensamos que esta habilidad permite que el estudiante mire más allá de las paredes de las aulas privándoles de ser auto indepentendientesal momento de buscar su propia información y que no dependan del maestro como la única fuente de información.
Cuando el estudiante tiene acceso a la información tiende a ser un individuo más crítico yes capaz de utilizar las nuevas tecnologías facilitándoles el ser productores y editores de la misma.
Al bloquearles la oportunidad de explorar y utilizar los nings, wikis, bloqs y foros impedimos quelos estudiantes confronten nuevas ideas y participen durante el proceso en discusiones amplias. El docente tiene que implementar técnicas de motivación para que el estudiante pueda sentir su trabajomás importante y de esta manera puedan analizarlo con mayor profundidad permitiéndole entrar a un mundo globalizado en donde impera una audiencia muy crítica en donde tenga el poder de enfrentarlos.En una sociedad en donde impera el conformismo logramos visualizar que nuestros estudiantes están confundidos con las TIC, ya que tiene una vaga idea de lo que es la recolección de información y el...
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