sintesis

LECTURA 2: “EL CAMINO A SEGUIR: EDUCACION PARA EL NUEVO MUNDO MORAL”
¿Qué concepción tiene cada autor acerca del desarrollo y funcionamiento de la escuela?
Alvin Toffler: el pensamiento y lapráctica deben moverse mas allá de su actuar y ponerse día a día con los avances científicos en curso de desarrollar una teoría coherente para el futuro, continuar desarrollando estrategias deenseñanza-aprendizaje. La educación tiene como objetivo principal la utópica aspiración de producir personas genuinamente humanas.
Thomas Kuhn: la teoría y la practica educativa muestran que habido en todo elmundo un reconocimiento universal de la necesidad de reconceptualización de la educación.
Montessori y Piaget: la humanidad esta en la naturaleza y cualquier intento de separación es artificial ydesastroso, tanto para el medio ambiento como para la humanidad.

Explique algunos propósitos que busca la educación para el desarrollo social.
La educación como revolución conceptual en la educación
Lahumanización de cada nueva generación
La educación retiene la utópica aspiración de producir personas genuinamente humanas.
La verdadera educación debe tratar de realizar el objetivo holista encada persona y eliminar, en la medida de lo posible las fuentes de alineación.
El pensamiento y la practica
Continuo desarrolla de estrategias

¿Qué función le otorga al hombre para reconocimiento desu problemática en general?
La vida debe ser mantenida como una continuidad entre todos y con el entorno, dándonos cuenta de que el bien máximo es buscar nuestra realización, la propia y de lossemejantes, como parte de un esfuerzo unificado y colectivo. La concepción holista obliga a profundos logros morales y la unidad del hombre significa el reconocimiento de los problemas.

¿Quéimportancia tiene la teoría educativa para explicar y plantear problemas de la humanidad?
Tiene un papel importante que desempeñar al evaluar el desarrollo de la educación en este siglo, e intenta...