sintesis

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN EN VERAGUAS

CENTRO DE EDUCACIÓN BÁSICA GENERAL EL ALTO


PROYECTO ACADÉMICO TRIMESTRAL:
“DRAMATIZACION FINACIERA”


NIVEL: PREMEDIA
GRADO: 9
JORNADA: MATUTINA


FACILITADORA: JOSE LUIS MARTINEZ A.

PRIMER TRIMESTRE

2013

PROYECTO ACADÉMICO TRIMESTRAL:
“DRAMATIZACION FINANCIERA”

TIEMPO PARA EL DESARROLLO DELPROYECTO
Proyecto de largo alcance: 4 semanas.

JUSTIFICACIÓN DE LA REALIZACIÓN
Con el deseo de apoyar a corto plazo el proceso de enseñanzas de los jóvenes del centro de educación básica el alto, con la finalidad de llevar a cabo este sencillo proyecto sobre los servicios bancarios, y servicios cooperativismo, en algunos de sus aspectos más importante de las instituciones estudiada en eltrimestre, como eje de la educación, practica, visual. ya que hoy día vivimos en mundo donde los servicios bancarios y cooperativista son pilares de la economía existente, espero lograr este objetivo de aprendizaje por bien de los jóvenes estudiante para que tengan una educación integral para un futuro, lleno de metas, ideales. Que garantice una mejor calidad de vida, para las futuras generaciones yen especial para la familia educativa del alto.

DESCRIPCIÓN
El proyecto consiste en la presentación dramatizada sobre los servicios bancarios y los servicios cooperativismo, donde aplicaran sus conocimientos, habilidades, cualidades, creatividad y destreza, de los puntos más destacado de cada tema. Asignado a los nivel 9 grado, este mini proyecto. Tomándolo en cuenta como evaluación de examentrimestral, señalando los logros de su aprendizaje alcanzado y objetivos logrados.
OBJETIVOS GENERALES:
Desarrollar destrezas, cualidades y habilidades creativas en los estudiantes en su proceso de aprendizaje.
Tomen conciencia de lo importante de ser organizado para lograr las metas y objetivos, en el proceso de aprendizaje reflejado en los servicios bancarios y cooperativismo.Describe los valores como eje fundamental de toda la persona y de las instituciones bancarias y cooperativistas.


OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Describir y aplica los servicios bancarios y el cooperativismo, por medio de dramatización de los conocimientos adquiridos.
Ilustrar los valores y principios a través de láminas, trípticos en la presentación del drama.
Apreciar el trabajo organizadocreativo para su mejor aprendizaje de los servicios bancarios y cooperativismo..

CONTENIDO
Textos informativos –Servicios bancarios y cooperativismo.
Servicios bancarios:
- Préstamos.
- Hipotecas.
- Cuenta de ahorro.
- Cuenta de navidad.
- Cajero automático.
- Banca en línea.
Cooperativismo:
- Valores.
- Principios.
- Beneficios.
- Tipo de cooperativas-.
COMPETENCIAS
Comunicativalingüística
Aprender a aprender
Autodominio e iniciativa personal
Cultural y artística


ACTIVIDADES DIDÁCTICAS
ACTIVIDAD RESPONSABLE FECHA
Presentación del proyecto Docente 30 de mayo
Asignación de obras Docente 30 de mayo
Trabajo investigativo Docente y estudiantes Durante el mes mayo
Primera evaluación Docente y estudiantes 15 de mayo, presentación de los trabajos asignados por nivelesEvaluación final Docente Presentación final.

EVALUACIÓN DEL PROCESO Y LOS RESULTADOS
Autoevaluación
Lista de cotejo
Heteroevaluación
Escala numérica













MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN REGIONAL DE VERAGUAS
CENTRO DE EDUCACIÓN BÁSICA GENERAL EL ALTO

PROYECTO ACADÉMICO: MEJOREMOS NUESTRA LECTURA
NIVEL: PREMEDIA
AUTOEVALUACIÓN
Estudiante:_________________________________. Grado: ________
CRITERIOS A EVALUAR SÍ NO
He mantenido el interés por la realización del proyecto asignado por la profesor
He seguidos las criterios para la ejecución del proyecto
He logrado alcanzar los objetivos de aprendizaje correcta.
Tengo la creatividad alcanza, proyectada en el proyecto.
Soy ordenado en la ejecución del proyecto asignado.
He trabajo de...