sintesis

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Colegio Universitario de Administración y Mercadeo
San Felipe - Yaracuy
102489076835

Docente:
INDICE
Introducción………………………………………………………………… 1 pág.
Investigación………………………………………………………………… 2 pág.
Clasificación de laInvestigación………………………………………….. 2,3 pág.
Finalidad de la Investigación……………………………………………… 3 pág.
Investigar…………………………………………………………………... 4 pág.
Ciencia……………………………………………………………………… 4 pág.
Importancia de la Ciencia………………………………………………… 5 pág.
Clasificación de las Ciencias……………………………………………. 5,6 pág.
Conocimiento……………………………………………………………… 6 pág.
Información………………………………………………………………… 7 pág.
ConocimientoCientífico………………………………………………….. 8 pág.
Importancia del Conocimiento Científico……………………………….. 8 pág.
Características del Conocimiento Científico……………………………. 9 pág.
Conocimiento Vulgar……………………………………………………… 9 pág.
Características del Conocimiento Vulgar……………………………….. 10 pág.
Diferencia entre Conocimiento Científico y vulgar……………………... 10 pág.
Relación entre Conocimiento Científico y vulgar……………………….. 11 pág.Metido………………………………………………………………………. 11 pág.
Técnica…………………………………………………………………… 11, 12 pág.
Método Científico…………………………………………………………... 12 pág.
INTRODUCCION

Los conceptos básicos de la investigación constituye una serie de métodos en la cual describe la importancia del desarrollo de la misma, es decir una investigación hace referencia a una actividad humana orientada a la obtención de nuevos conocimientos y su aplicación para la solución a problemas ointerrogantes de carácter científico.
Del mismo modo esta investigación es clasificada según el método utilizado y su propósito como lo es la investigación básica o aplicada. Siendo la investigación básica caracterizada porque parte de un marco teórico y permanece en él; la finalidad radica en formular nuevas teorías o modificar las existentes y la investigación aplicada busca la aplicación outilización de los conocimientos que se adquieren en la investigación básica es decir una depende de la otra dando como resultado ejercer la práctica del conocimiento adquirido, además de existir la investigación documenta, de campo, experimental y exploratoria donde todas conllevan a una práctica interesante en la búsqueda de un resultado.
Otro punto es la ciencia que es el conocimiento obtenidomediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas siendo su importancia en la investigación explicar los fenómenos naturales de una manera objetiva.
Así pues estos métodos de investigación son tomados como herramientas científicas para la obtención de un resultado y al mismo tiempo poner enpráctica de manera objetiva ese resultado producto de la investigación, así mismo la esencia primordial es el estudio que permita analizar y aclarar argumentos interesantes y dar posibles soluciones a hipótesis o paradigmas que se hayan establecido previamente.
INVESTIGACIÓN:
La investigación es considerada una actividad humana orientada a la obtención de nuevos conocimientos y suaplicación para la solución a problemas o interrogantes de carácter científico. Que requiere incurrir, indagar, discurrir o profundizar algún género de estudio. Una investigación se vincula con las esencias primordiales de manera que el estudio de un tema sea transparente, que se pueda analizar a través de las esencias.es decir, la investigación son los hechos que permiten extender o verificar elconocimiento que se auxilia con la teoría y con la practica
Cabe aclarar que en un proceso de investigación intervienen varios aspectos, tales como la naturaleza del fenómeno de estudio, las preguntas que se formulen los científicos o investigadores, las hipótesis o paradigmas que se hayan establecido previamente y...