Sintesis

Nombre de la maestra: Yuridia.

Materia: Formación Cívica y Ética.

Nombre de la escuela: Mariano Miranda Fonseca

Turno: T.V.

Nombre de la alumna: Karla Ivonne Salazar López.

Grado: 2/Grupo: C

Justificación del proyecto.

Para mí es importante que la gente sepa de los temas que son:
-Crecer y convivir con los demás. Relaciones de confianza en el trabajoescolar. Solidaridad, respeto y responsabilidad en el trabajo individual y de grupo. Compañerismo en la escuela.
-Tensiones y conflictos en la convivencia diaria. Diferentes formas de ser y de pensar. Identificación de situaciones de hostigamiento, amenazas, exclusión y discriminación en el espacio escolar.
-Recursos y condiciones para la solución de conflictos sin violencia.Identificación de situaciones que propician conflictos en la escuela. Análisis y formulación de propuestas basadas en el dialogo colaborativo
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Hipótesis.

La solución que y propongo para Crecer y convivir con los demás. Relaciones de confianza en el trabajo escolar. Solidaridad, respeto y responsabilidad en el trabajo individual y de grupo. Compañerismo en la escuela seriaconvivir más con la gente.
La solución que propongo para evitar Las Tensiones y conflictos en la convivencia diaria. Diferentes formas de ser y de pensar. Identificación de situaciones de hostigamiento, amenazas, exclusión y discriminación en el espacio escolar convivir mas con las personas que no te agradan o no tener conflictos con ellos.
La solución quepropongo para Los Recursos y condiciones para la solución de conflictos sin violencia. Identificación de situaciones que propician conflictos en la escuela. Análisis y formulación de propuestas basadas en el dialogo colaborativo es evitar siempre la violencia por que solo provoca mas problemas.


Crecer y convivir con los demás. Relaciones de confianza en el trabajoescolar. Solidaridad, respeto y responsabilidad en el trabajo individual y de grupo. Compañerismo en la escuela.

Como seres que vivimos en sociedad, cresemos y nos desarrollamos en grupos humanos: la familia, los compañeros de estudio o trabajo. Además establecemos vínculos de muy diverso tipo con otras personas, y junto a ellas adquirimos conocimientos y desarrollamos las capacidades desentir, desear y actuar. Aprendemos a amar, a valorar, a vivir en comunidad.
La escuela es también una comunidad. En la medida que se realiza prácticas democráticas y trabaja con base en valores socialmente aceptados, puede ser un lugar propicio para el aprendizaje de formas no violentas para la resolución de conflictos y el desarrollo e relaciones de amistad y compañerismo
Hablar de democraciaescuela, violencia y convivencia, no es nada fácil, ya que la escuela está ligada directamente a nuestra sociedad y a su vez a la familia, y lo que hemos visto en los últimos años en los medios de comunicación es conflicto, peleas, asesinatos, pleitos entre sindicatos educativos, partidos políticos, se ha visto desunión, corrupción, traiciones y muy poco democracia de verdad, sin embargo los niños yjóvenes debemos desarrollar habilidades para vivir en armonía, se requiere aprender a trabajar en equipo y de a pesar de las diferencias poder existir juntos en nuestro país, en nuestro estado, en nuestra ciudad, en nuestra colonia en nuestra escuela y pues claro en nuestra familia.

Las personas que desarrollan habilidades para la convivencia con los demás, son las que aprenden cómo ser ellasmismas y toman en cuenta los sentimientos de los demás, y se dan la libertad de dar su punto de vista y de no ofenderse cuando otra persona da el suyo, desarrolla una característica especial, no se toma nada personal

Tensiones y conflictos en la convivencia diaria. Diferentes formas de ser y de pensar. Identificación de situaciones de hostigamiento, amenazas, exclusión y discriminación...