Sintesis

SÍNTESIS
 DEL
 DISEÑO
 II
PROYECTO
 DE
 DISEÑO
 ELABORADO
 CON
 LA
 GESTIÓN
 DE
 LA
 ESTRATEGIA
 DE
 DISEÑO
RUBRICA
 DE
 EVALUACIÓN
 PROCESO
 ESTRATÉGICO
GESTIÓN
 DE
 LA
 ESTRATEGIA
 DE
 DISEÑO
FAMILIARIZACIÓN
 CON
 EL
 CLIENTE

NC

NC

R

B
Logra
 comprender
 
quién
 es
 el
 cliente
 más
 no
 tiene
 claro
 lo
 
que
 solicita.
 (O
 
viceversa)
 

B

S
Comprende
 
totalmente
 toda
 la
 
información
 que
 
aclara
 quién
 es
 el
 
cliente
 y
 lo
 que
 
solicita.

S

Explica
 en
 su
 
Explica
 el
 problema
  totalidad
 de
 una
 
de
 comunicación
 más
  manera precisa
 el
 
no
 logra
 definir
 los
  problema
 de
 
principales
 factores
  comunicación
 y
 los
 
que
 intervienen.
principales
 factores
 
que
 intervienen.

Logra
 diferenciar
 la
 
No
 logra
 diferenciar
  Se
 le
 dificulta
 
existencia
 de
 uno
 
Logra
 diferenciar
 la
 
la existencia
 de
 uno
  diferenciar
 la
 
más
 problemas
 de
  existencia
 de
 uno
 
más
 problemas
 de
  existencia
 de
 uno
 
comunicación,
 sin
 
más
 problemas
 de
 
comunicación.
 Lo
 que
  más
 problemas
 de
 
embargo
 hay
 
comunicación,
 
provoca
 que
 no
 
 
comunicación,
 desde 
dificultad
 para
 
estableciendo
 desde
 
establezca
 desde
 la
  la
 necesidad
 no
 se
 
establecer
 desde
 la
  la
 necesidad
 un
 
necesidad
 un
 vinculo
  establece
 un
 vinculo
 
necesidad
 un
 vinculo
  vínculo
 con
 el
 tipo
 de
 
con
 el
 tipo
 de
 
con
 el
 tipo
 de 
con
 el
 tipo
 de
 
institución
 o
 empresa
 
institución
 o
 empresa
  institución
 o
 empresa
 
institución
 o
 empresa
  que
 solicita
 el
 
que
 solicita
 el
 
que
 solicita
 el
 
que
 solicita
 el
 
proyecto.
proyecto.
proyecto.
proyecto.

Identifica
 la
 necesidad
 donde evidencia
 
el
 problema
 de
 comunicación.

NC

Define
 las
 bases
 para
 solventar
 la
 
necesidad,
 de
 acuerdo
 a
 los
 
cuestionamientos:
 ¿qué?,
 ¿a
 través
 de
 
qué?,
 ¿para
 quién?,
 y/o
 ¿para
 qué?.

Identifica
 el
 área
 de
 intervención
 de
 
diseño
 gráfico.

I

NC

R

B

SNo
 define
 
concretamente
 a
 
Define
 
ninguno
 de
 los
 4
 
concretamente
 dos
 
cuestionamientos
 
de
 los
 
básicos:
 ¿qué?,
 ¿a
 
cuestionamientos:
 
 
través
 de
 qué?,
 ¿para
 
¿qué?,
 ¿a
 través
 de
 
quién?
 
 y
 ¿para
 qué?.
 
qué?,
 ,
 pero
 hace
 
Lo
 cual
 no le
 permite
 
falta
 indicar
 ¿para
 
determinar
 las
 bases
 
quién?,
 ¿para
 qué?.
para
 solventar
 la
 
necesidad.

Define
 
Define
 
concretamente
 a
 los
 
concretamente
 los
 3
  4
 cuestionamientos:
 
cuestionamientos
 
¿qué?,
 ¿a
 través
 de
 
básicos:
 ¿qué?,
 ¿a
 
qué?, ¿para
 quién?,
 y
 
través
 de
 qué?,
 ¿para
  ¿para
 qué?.
 Lo
 cual
 le
 
quién?,
 pero
 hace
 
permite
 determinar
 
falta
 indicar
 
 ¿para
  las
 bases
 para
 
qué?.
solventar
 la
 
necesidad.

No
 reconoce
 qué
 y
  No
 identifica
 el
 área
 
cuáles
 son
 las
 área...