sintexis d ela imgane. cap 2,3,4

2. COMPOSICIÓN: LOS FUNDAMENTOS SINTÁCTICOS DE LA ALFABETIDAD
VISUAL
El proceso de composición es el paso más importante en la resolución del problema
visual. Los resultados de las decisiones compositivas marcan el propósito y el
significado de la declaración visual y tienen fuertes implicaciones sobre lo que recibe el
espectador. En esta etapa vital del proceso creativo, es donde elcomunicador visual
ejerce el control más fuerte sobre su trabajo y donde tiene la mayor oportunidad para
expresar el estado de ánimo total que se quiere transmita la obra. Pero el modo visual
no prescribe sistemas estructurales absolutos. ¿Cómo podemos controlar nuestros
complejos medios visuales con cierta certidumbre de que al final habrá un significado
compartido? En el lenguaje, la sintaxissignifica la disposición ordenada de palabras en
una forma y una ordenación apropiadas. Se definen unas reglas y lo único que hemos
de hacer es aprenderlas y usarlas inteligentemente. Pero en el contexto de la
analfabetidad visualL, sintaxis sólo puede significar la disposición ordenada de partes y
sigue en pie el problema de cómo abordar el proceso de composición con inteligencia y
saber cómoafectarán las decisiones compositivas al resultado final. No existen reglas
absolutas sino cierto grado de comprensión de lo que ocurrirá en términos de significado
si disponemos las partes de determinadas maneras para obtener una organización y
una orquestación de los medios visuales. Muchos criterios para la comprensión del
significado de la forma visual, del potencial sintáctico de laestructura en la analfabetidad
visual, surgen de investigar el proceso de la percepción humana.

Percepción y comunicación visual

En la confección de mensajes visuales, el significado no estriba sólo en los efectos
acumulativos de la disposición de los elementos básicos sino también en el mecanismo
perceptivo que comparte Universalmente el organismo humano. Por decirlo con
palabras mássencillas: creamos un diseño a partir de muchos colores, contornos,
texturas, tonos y proporciones relativas. Interrelacionamos activamente esos elementos;
y pretendemos un significado. El resultado es la composición, la intención del artista, el
fotógrafo o el diseñador. Es su input. Ver es otro paso distinto de la comunicación visual
Es el proceso de absorber información dentro del sistema nervioso a‘través de los ojos,
del sentido de la vista. Este proceso y esta capacidad es común a todas las personas
en mayor o menor grado, y encuentra su significancia en el significado compartido. los
dos pasos, el ver y el diseñar y/o la confección son interdependientes tanto para el
significado en sentido general como para el mensaje en el caso de que se intente
responder a una comunicaciónespecíficamente 'Entre el significado general, estado de

ánimo o ambiente de la información visual y un mensaje específico y definido se
interpone todavía otro campo del significado visual, la funcionalidad en aquellos objetos
que son diseñados, realizados y manufacturados para servir a un propósito. Aunque
pueda parecer que el mensaje de estas obras es secundario respecto a su viabilidad,
loshechos prueban lo contrario. Las ropas, las casas, los edificios públicos e incluso las
tallas y decoraciones del artesano aficionado nos dicen muchas cosas de las personas
que los diseñaron y los eligieron. Además, nuestra comprensión de una cultura depende
del estudio del mundo que sus miembros construyeron y de las herramientas, artefactos
y obras de arte que crearon.

En primer lugar, elacto de ver implica una respuesta a la luz. En otras palabras, el
elemento más importante y necesario de la experiencia visual es de carácter tonal.
Todos los demás elementos visuales se nos revelan mediante la luz, pero resultan
secundarios respecto al elemento tono que es, de hecho, luz o ausencia de luz. Lo que
nos revela y ofrece la luz es la sustancia mediante la cual el hombre da forma...