sinuhe el egipcio

1. Introducció del treball i del context històric
Aquest és un treball realitzat per vuit estudiants de primer curs d'Educació Primària de la Universitat Rovira i Virgili en l'assignatura de Processos i Contextos Educatius aquests són Roser Artigues, Andrea Azuara, Cinta Blanquet Rebeca del Corte, Marta Domingo, Xènia López, Franc Rallo i Joan Vidiella.

Per la realització d'aquest treballhem fet una recerca sobre la legislació educativa que va regentar al 1990, la LOGSE. 

En aquesta recerca hem unit tots els aspectes importants d'aquesta legislació, com ara el context històric, on s'indica tant el context econòmic com el social en el que es trobava Espanya al 1990; documents relacionats, com entrevistes, articles i diaris de sessions; el procés d'aprovació de la normativa, onexplica tots els passos que es van seguir abans d'aprovar aquesta legislació, i l'anàlisi dels objectius i finalitats.
Des de 1982 amb el Partit Socialista al poder les proves de la renovació de l’educació han estat constants.
A la mort de Francisco Franco el 20 de novembre de 1975 el poder d’Espanya passa a les mans de don Juan Carlos I de Borbón. La situació del país canviaria perquè els valorsde la justícia i la llibertat comencen a tenir un gran valor en la vida social espanyola.
En primer lloc, la societat va experimentar una transformació durant el període de la dictadura. Al 1975, Espanya estava entre els dotze països més desenvolupats i aquesta evolució econòmica va ser un factor fonamental en el canvi a la democràcia. La societat espanyola a mitjans dels anys setanta era mésigualitària que mai i no només s’havia modificat l’estructura de classes sinó també la seva mentalitat. També l’església catòlica va canviar, existia major tolerància envers la premsa i s’havia trencat l’autoritarisme en la consistència dels espanyols gracies al contacte amb l’estranger.
Espanya estava travessant per moments econòmics molt difícils. Acabava de superar el crac del 29, que va consistiren la caiguda de la borsa de Nova York. Les causes d’aquesta crisi van se perquè a partir dels anys 20 les accions de la borsa van començar a pujar i la gent fins i tot demanava préstecs pensant que aquestes continuarien pujant, però no va ser així, es va formar una bombolla fins que finalment aquesta esclatà i provocà el pànic entre la gent que desesperadament s’intentava desfer de les accions.Bancs arruïnats, milions de persones al carrer per haver perdut tots els seus estalvis i negocis tancats van ser el resultat d’aquesta crisi.
Durant el primer semestre de 1992 el Govern espanyol presentava el “Pla de Convergència”, a on es descrivien les polítiques econòmiques que volien realitzar amb el fi de reduir progressivament els desequilibris macroeconòmics, per aconseguir complir en1996 els deu requisits establerts en el Tractat de la Unió Europea, TUE, per poder entrar a la fase final de la Unió Econòmica i Monetària (UEM) .

Entre els anys 75 i 90 és produeix una caiguda de la fertilitat en les edats més joves, dels 15 als 24 anys, i un lleuger descens entre els 25 i els 29 anys, tot i que la fertilitat en edats majors no canvia. Durant la dècada dels 90, patia un noudescens en les edats juvenils amb un lleuger augment de la fertilitat entre els 30 i els 34 anys.

A finals del segle XX Espanya es trobava es una situació de canvis dins dels sistemes migratoris internacionals. A principi de segle Espanya era un país dedicat a l’agricultura, amb un procés de transició demogràfica en potència, que és prolongaria durant tot el segle (1890-1990) degut a lainterrupció de la Gerra Civil. Durant aquesta etapa es va mantenir el creixement de la població per damunt de la capacitat de creació de llocs de treball d’un sistema productiu que, fins al principi dels anys cinquanta, sabia mantingut amb un grau baix d’industrialització.

2. Recerca de la documentació

“El Planificador proposa i la realitat disposa”
Recull un dels intents que s'han fet de...