sismo

Alumna: Diaz Brenda
4º GRADO
Secuencia didáctica: PREVENCION ANTE UN SISMO

Actividades:

1. Se empezara las clases presentando una imagen sobre la tierra para comenzar a charlas charlar sobre lo que es el planeta tierra Tierra.
La Tierra es el lugar donde habitamos todos los seres vivientes: personas, animales y plantas.
La Tierra está en constantes cambios y movimientos que, a vecesobservamos, como las lluvias, el viento, el movimiento de las nubes.
La Tierra, además tiene gran cantidad de agua en sus océanos, mares, ríos, lagos y lagunas.
También gozamos de los alimentos que la naturaleza nos brinda.



2. Dibuja: Un paisaje con tu familia, árboles, lluvia o viento y el mar.ISMO

3. En grupo resuelve este crucigrama, es muy fácil. Solo tienes que escribir en losCasilleros, las palabras horizontales y verticales que están en la lista.
Todas las palabras son con relación a lo que existe en la Tierra.
Gana el grupo que termina primero y, sin errores.

Palabras Verticales
- 1. Personas
- 2. Lluvias
- 3. Volcán
- 4. Plantas
- 5. Lago
- 6. Aves
- 7. Mar
- 9. Río

Palabras horizontales
- 1. Peces
- 8. Océanos
- 10. Animales

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4. Conocimientos previos.- la docente indagara sobre:

Describe la Tierra
¿Conoces algún fenómeno natural que se origine en la Tierra? ¿Cuál es?
Describe el mar
¿Conoces algún fenómeno natural que se origine solo en el mar? ¿Cuá l es?

5. Luego seguiráabordando sobre fenómenos naturales utilizando otra imagen.





6. A continuación la docente socializara los aspectos seguidos para que los chicos interactúen y entre todos vayan intercambiando sus reflexiones y opiniones.

La naturaleza se encuentra en constantes cambios y movimientos, a través de:
Los vientos
El movimiento de las nubes
La lluvia
La sequía
La erosión de los suelosLos sismos
El tsunami
La erupción volcánica
El Fenómeno de El Niño y La Niña

Todos estos cambios y movimientos de la Tierra se conocen como fenómenos naturales. Siempre hemos vivido con ellos, pero también tenemos que aprender a protegernos de los daños que estos fenómenos, en algunas ocasiones, pueden producir.


7. ahora si la docente luego de haber recordado todos los saberes previosdel alumno y reforzado mediante actividades se volcara sobre el tema en cuestión: sismo. La docente les contara un cuento corto que hace referencia al tema:


Cuento Fiesta Estelar.

Había una vez una estrella que se llamaba Elisa y sus amigas se llamaban Josefa, Fernanda y Javiera.
Un día fueron al centro comercial espacial a comprar ropa galáctica para la gran fiesta estelar. Cuando llegarona la tienda con la ropa más linda se sintió un ruido. Luego un temblor y luego… ¡Un Terremoto Gigante!


Elisa, Josefa, Fernanda y Javiera giraron por todo el centro comercial y también otras estrellas. Luego se revolvió todo el cielo y cayeron directo a la tierra. Cuando llegaron todas estaban muy mareadas pero se dieron cuenta que se habían convertido en niñas muy lindas.
Las cuatro amigasvisitaron la Tierra con mucha alegría porque era un nuevo mundo. Y vivieron felices por siempre.
Fin…No, aún no ¿Saben lo que les paso a las estrellas? Lo que les paso es que cuando los humanos las encontraron las adoptaron unos papas que querían tener hijitas.
Ahora si… FIN




8. Mediante esta imagen la docente entrara en el tema del sismo pero primero hace que los niños diferencie sobretemblores y terremotos.
Las placas tectónicas de la Tierra se mueven siempre, muy despacio, por eso no sentimos esos movimientos. Cuando sentimos movimientos leves de la Tierra, comúnmente los llamamos_______________ y cuando estos movimientos son muy fuertes, los llamamos ______________.


9. Comentara sobre el sismo como fenómeno natural: El sismo es un fenómeno natural que puede ser...