Sismos

La institución escolar debe elaborar un plan frente a las situaciones siniestrales que puedan acontecer, siendo concientizado por todos y ensayado; tanto el equipo de conducción como el de ejecución , los alumnos y personal no docente deben saber qué hacer y por lo tanto qué no hacer.
 
El Código Rector de la Arquitectura Escolar establece:
        El edificio contará con señalamientoapropiado que indique claramente las vías de salida al exterior del mismo. Los docentes y el resto del personal del establecimiento serán capacitados sobre las diferentes vías de circulación a seguir en caso de siniestros, y de acuerdo a las señalizaciones existentes.
        El edificio contará con un plano de evacuación donde se expliciten la totalidad de salidas posibles y se indiquen las salidasalternativas a seguir para el caso de inutilización de cualquiera de ellas.
        El establecimiento escolar dispondrá de un plan de evacuación donde se encuentre planificado cada paso a seguir ante la decisión de evacuar el edificio ante un incendio o cualquier otro tipo de siniestros. En dicho plan, se establecerá claramente la responsabilidad de quién ha de decidir y dirigir la evacuación, yde quién lo reemplazará ante su ausencia o impedimento.
        Fijará también la responsabilidad de los distintos coordinadores por niveles de planta edilicia y por niveles de enseñanza (pre-escolar, primaria, media)
        Todo el personal docente y no docente será capacitado sobre el plan de evacuación, indicándose a cada uno cuáles serán sus pasos a seguir y sus responsabilidadesinherentes.
        Se efectuarán simulacros de evacuación con el alumnado y el personal de la escuela, instruyéndose a todos, los sucesivos pasos del plan de evacuación y su estricto cumplimiento, fijándose las prioridades de evacuación que serán cambiantes, según la ubicación del hecho siniestral y la zona o zonas del establecimiento que corran los mayores riesgos.
 
 
El  PLAN DE EMERGENCIA debeincluir un PLAN de EVACUACIÓN.
 
Un plan dentro de la institución contempla tres momentos:
-         un antes (prevención),
-         un durante (cuando ocurre el siniestro) y
-         un después mediato del hecho siniestral (atención de  sus consecuencias).
 
Para ello es imperioso:
 
        Elaborar un diagnóstico de situación de la institución escolar
        Realizar un plan deacción ante siniestros.
        Fijar responsabilidades de acción a todos los integrantes de la escuela.
        Señalizar zonas de riesgo, de seguridad y salidas de emergencia,
        Señalizar la ubicación del equipo contra incendios.
        Diseñar el plano de evacuación y el plan de evacuación.
        Realizar simulacros
        Capacitar al personal en cuanto a roles deemergencia a cumplir.
        Tener actualizados los teléfonos de la comunidad educativa, Bomberos, Comisaría de la sección, SAME, Defensa Civil.
        Verificar las características de los centros de apoyo cercanos al establecimiento educativo, conocerlos.
        Los pasillos, puertas y equipos de protección no deben estar obstruídos.
        Tener a disposición el equipamiento necesario.
 Normas generales que debe cumplir un PLAN DE EVACUACIÓN
 
        La evacuación debe garantizar una salida rápida y segura hacia el exterior.
        La toma de decisión de evacuación y la orden de efectuarla está a cargo del director del establecimiento escolar siendo ésta una responsabilidad indelegable a excepción de que haya sido víctima del siniestro.
 
        Los alumnos seclasificarán por grupos de edad; siendo conducidos (sin mezclarse), por los docentes quiénes los animarán a hacerlo rápido, pero sin correr, con calma y de manera ordenada, sin  llevar sus pertenencias a excepción de llaves de su casa o documentación, saliendo en primer término las aulas más próximas a las escaleras y/o puerta de salida. Cabe destacarse que el docente a cargo debe ser el último en salir....