Siso

Objetivo especifico de aprendizajeReflexionar sobre las actitudes y comportamientos de mi actuar, conociendo diferentes postulados éticos que faciliten la emisión y creación de cambios en hábitos y costumbres que contribuyan al desarrollo y crecimiento personal, determinando las razones de mi comportamiento |
Duración | Producto a entregar | Forma de entrega |
 10 horas |  EnsayoActividad |  Esta actividad será entregada y socializada en forma presencial. |
Actividad Previa | Recurso de Apoyo |
* Ejercicio exploratorio * Realizar lectura sobre el material de referencia. Clases de Éticas * Socialización y análisis de la lectura. | * Consultar los documentos encontrados en material del curso. * Consultar paginas web |
Descripción de la Actividad |
 ActividadProyecto de Formación: Asumir la condición Humana1. Se realizara una lectura sobre ética, moral, clases de éticas, principios y valores universales. 2. Cada grupo de trabajo conformado por cuatro hará un breve comentario sobre la importancia de los temas anteriormente mencionados para la carrera.3. Lectura sobre las diferentes clases de éticas,. (Grupo de trabajo)4. Se realiza una socialización yanálisis grupal de cada uno de los temas y conceptos anteriormente expuestos.5. Se hará grupalmente una descripción de las conductas que regulan el comportamiento humano. 6. Que comportamientos a nivel de grupo donde esté presente la ética, la moral prevalecen en nuestro grupo o grupos de trabajo, cuáles deberían ser cambiados, y cuáles deberían adoptarse y porqué?7. realización de un ensayopersonal acerca de la ética que aplicamos en la vida diaria. ACTIVIDAD COLABORATIVA  A. Organizar con su equipo de trabajo un juego de roles aplicado los conceptos y los puntos de vista éticos que mejorarían la interacción la actitud, el clima y la calidad de vida laboral. defina el rol de cada participante, y su participación.B..Consulta Individual sobre los siguientes temas: Que es una Actitud, Cómoesta integrada una actitud?, ¿Para qué sirven las actitudes? ¿Qué es la Asertividad? ¿Para qué sirve la Asertividad? ¿Qué son las Creencias?, ¿Cómo influyen en el comportamiento de las personas?.¿Que son Juicios de valor? A partir de estra información realizar ejercicio anexo. |
Criterios de Evaluación |
La actividad de aprendizaje se considera lograda si:Se describen comportamientos yactitudes adecuadas que regulan la forma de actuar,Se observa en el grupo el respeto, la responsabilidad, la autonomía, el compromiso la tolerancia, y la participación. |

LA REFLEXION AUTOCRITICA

* Describir un incidente critico
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* Seleccione con su grupo una de sus memorias personales un incidente crítico o un conflicto interpersonal, Reconstruya junto con su grupoel incidente que selecciono. En la descripción evite los juicios de valor.

* Relate el detalladamente el escenario donde ocurrió, es decir, describa el lugar el grupo de participantes, la actividad que se esta cumpliendo, la intervención del interlocutor que provoco la crisis y otros aspectos que usted considere importante. Si hubo dialogo, por ejemplo sería bueno transcribirloescriba si este es el primer incidente con esta persona o grupo o, si por el contrario, han existido otros. No trate de sacar conclusiones.

* Relate detalladamente la respuesta que usted vio a las conductas que exteriorizó: cuales fueron sus acciones, que hizo usted, que dificultades tuvo, que éxito alcanzo, cuál fue su estado de ánimo después de la reacción.

1. Examinarcríticamente la reacción

Tenga en cuenta que toda conducta obedece a una combinación de causas por eso es necesario un examen crítico de los posibles móviles que influyeron tanto en su comportamiento como en el comportamiento del otro.

El examen de lo que ocurrió se hará sobre tres dimensiones o criterios, a saber: las consecuencias o efectos percibidos (lo que se imagino podría ocurrir en el...