sistema bolivariano

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO
“DR. LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA”
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES
PROGRAMA DE QUIMICA
















SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO









Autor:
C.I.:









Agosto, 2014
Durante los últimos años en Venezuela se ha venido gestando un proceso de cambio ytransformación en diversos ámbitos de nuestra sociedad, y la educación no escapa de esto, muestra de ello es el proyecto del Sistema Educativo Bolivariano, el cual propone una división del sector educativo por subsistemas. En los mismos se plantea una gestión educativa escolar compartida, que propicie la formación integral del ser humano bajo principios de convivencia, solidaridad, cooperación, unidade integración desde el aula, la escuela y la comunidad; flexibilizando el currículo en el marco de los contextos económico, social, geográfico y cultural, así como generando organización comunitaria, con la participación protagónica de los estudiantes y los docentes.
El Sistema Educativo Bolivariano es un instrumento que busca la incorporación en el proceso educativo venezolano, adaptando elmismo a las realidades sociales y políticas, para que exista una consonancia con el nuevo sistema de democracia participativa. El Sistema Educativo Bolivariano se concentra en el Currículo Nacional Bolivariano tomando el pensamiento del libertador: “Los pueblos marchan al mismo ritmo que marcha su educación”.
Los cambios que se están dando en Venezuela desde el punto de vista social,político y económico, hicieron necesaria la creación del Currículo Nacional Bolivariano, para poner al alcance de los educadores y estudiantes, una guía que forme al hombre nuevo, siendo regido por El Ministerio del Poder Popular para la Educación.
El Sistema Educativo Bolivariano está organizado por los siguientes Subsistemas: A) Educación Inicial Bolivariano: Es el que atiende a los niñosentre 0 y 6 años, desarrollando sus potencialidades integralmente y fortaleciendo sus destrezas y los aspectos sociales. Este Subsistema es el puente para que los infantes pasen al subsistema Primaria Bolivariana; B) Subsistema de Educación Primaria Bolivariana: Se encarga de la formación integral de los niños desde los 6 años hasta los 12 años, desarrollando el juicio crítico y el sentido depertenencia en la escuela y su comunidad. Buscar despertar el amor a la patria, con una visión latinoamericana. También busca el desarrollo de los hábitos de higiene y las conciencia se la salud preventiva, valiéndose o usando de las tecnologías de punta; C) Subsistema de Educación Secundaria Bolivariana: es el subsistema al cual llegan los estudiantes después de haber alcanzado las competencias de lossubsistemas de Educación Primaria Bolivariano y busca la formación integral de los adolescentes para que se inserten en el proceso productivo social, guiándolos hacia los estudios universitarios, tiene como finalidad la formación del adolescente, para que el mismo identifique con lo autóctono y tenga conciencia de la historia de la patria, desarrollando el pensamiento critico y la solidaridad,haciéndole consciente de que forma parte de una comunidad y debe contribuir con las soluciones de sus problemas. está organizado por los siguientes Subsistemas: El Liceo Bolivariano que tiene una duración de cinco (5) años en estudio y La Escuela Técnica Robinsoniana: tiene una duración de seis (6) años en estudios; D) El Subsistema de Educación Especial Bolivariana: Se encarga de atender a lapoblación con necesidades especiales: E) El Subsistema de Educación Intercultural: Se encarga de la educación de los pueblos indígenas afrodescendientes, fortaleciendo sus costumbres étnicas; F) Educación para Jóvenes y Adultos: Tiene en cuenta jóvenes a partir de 18 años que no estuvieron en otro de los subsistemas. Su finalidad es el desarrollo de la cultura y de los comportamientos científicos...